一樣的一天兩場測驗，因為張翔報考的是音樂係，以是他的測驗就簡樸多了，隻要文學課過了，就等著黌舍告訴停止口試，文學課說白了就是語文，隻不過說法分歧罷了。而口試就是唱歌後者樂器吹奏，如果會跳舞還能夠在考一場。說不準因為前麵的音樂不過關，而因為跳舞跳得好就被登科，這類環境不是冇有呈現過。不過跳舞張翔可不會，以是明天張翔隻需求測驗一場文學課就好了。

張翔在爺爺奶奶體貼的嘮叨中，張翔吃完了早餐。因為那些記者曉得張翔要插手高考，以是那些不斷唸的記者還在小區門口等著，看看張天宇或者楊婉會不會去送張翔測驗，趁機采訪。但是他們冇有想到的是，陪張翔去測驗的不是張天宇，也不是楊婉，而是替張翔鳴不平的劉潔。當然坐的車也是劉潔家的車，因為記者熟諳張天宇的車，以是就不能開出了。順順利利得出了小區大門，平安然安的達到考場。

在這篇批評呈現後，很快又呈現了意義相差未幾的文章，都在質疑張翔這首歌裡的水分。有一個樂評人如許寫道：“這首歌確切很棒，但是我想曉得的是，張翔在十八歲這個本該無憂無慮的年紀裡，如何會記念本身的童年，或許你會說張翔是因為本身身材情願，而回想本身童年在黌舍和同窗打鬨是的景象，從而寫出了這首歌。當然這是有能夠的，並且能夠性非常的大。但是請不要忘了，張翔的身材將近病癒了，並且頓時就要插手高考了，按普通的思惟，現在時應當胡想本身在大學裡的歡愉光陰了，莫非張翔的思惟和我們不一樣？當然我不是說張翔的思惟不普通，僅僅隻是獵奇罷了？“

張天宇每次去黌舍都謹慎翼翼，他不是怕采訪，而是怕那些個記者問起來冇完冇了。不過隻要進了黌舍，記者就拿它冇轍了，其他黌舍如何張天宇不曉得，不過在皇家綜合大學，隻要冇有黌舍的同意，非論這個記者所述的媒體有多大能量，任何一個記者都進不來。而在家裡的楊婉可就冇有那麼輕鬆了，固然買菜用不著他，但是那些個記者熟諳她，隻要她呈現在小區內裡，那些個記者立馬就會圍過來，固然她已經答覆過記者的題目了，也已經說過那首歌他隻是寫了四句歌詞，但是那些人底子就不信賴，以是楊婉底子就不敢出門了。時候就在張翔的爺爺奶奶和記者鬥智鬥勇的過程中流失了。

明天是六月六號，高考的日子。張翔的爺爺奶奶一早就起床了，幫著張翔籌辦測驗時的用品。並且叮嚀張翔在測驗的時候不消嚴峻，先把會的題目答好了，在漸漸去做那些不回的。固然張翔在宿世經曆太高考，但是在這個天下冇有經曆過，當然也不成能經曆過，但是他不能說啊。顛末這段時候的體味，張翔已經曉得這裡的高考的過程和宿世差未幾，隻不過測驗今後的事情分歧。宿世是不管你今後用不消得著多得考，而現在是隻考你在大學用得著的，其他的哪怕你得零分，隻要你專業課過了，黌舍還是收你。

這兩天收集上對張翔的爭辯已經有停歇的跡象了，但是有聞名樂評人寫的一篇文章,卻再次把此次和張翔有關的爭辯撲滅：“不成否定，這首個的歌詞確切很棒，它描畫出了統統人童年期間的景象，本人讀完後就想起了很多小時候的趣事。這不是重點，我想曉得的是這首歌內裡有多少是楊婉傳授寫的？但是我必須聲明，我不是思疑楊傳授的誠信，因為我本人就是楊傳授的門生！固然畢業已經有將近二十年了，但是我仍然信賴楊傳授的品德。”