好些人躲避著她的視野，有的還低下了頭去。

我已經想好，要把李虎那邊的官司也一塊兒扔給他。老同窗嘛，不就是用來坑的。

我和薑越坐同桌，美滿是班主任的決計“成全”。另有一年就要畢業了，班主任急著衝“事蹟”，硬把成績倒數的幾個和正數的綁在一起，企圖通過這類一對一幫扶的情勢，達到共同進步的目標。

那天提及來挺巧，我和我媽去逛街，在路上瞥見一群人堆積在一起。我和我媽都不是愛湊熱烈的人，本來籌算直接走疇昔的，恰好我當時轉頭看了一眼――在人群的中心，幾小我高馬大的壯漢圍著一個肥胖的男生，推推搡搡的不曉得在乾甚麼。

前幾次他都會睜眼瞪我，凶巴巴的模樣讓我驚駭，但我冇有罷手。終究有一次把他惹急了，他從抽屜裡抽出一本書來“啪”的一下摔到了桌子上。

對此，薑越的反應就是一句極不耐煩的“你少管閒事”。

“滾蛋！不然連你一起打！”此中一個凶神惡煞地衝我晃了晃拳頭。

“希希，我們走。”她小聲地對我說。

我和薑越獨一一次普通的對話產生在校外。

“你們就眼睜睜地看著一個初中生被這些人打嗎？”她轉向圍觀人群，大聲詰責。

“你給我滾出去！”教員一指門口，厲聲喝道。

“我跟他熟諳這麼多年了，信賴他不是很普通嗎？”我反問。

薑越的神采變得更差。

我的脾氣也挺倔的，又怕教員問責，因而常常他睡覺，我都會在他腿上用力地擰上一下。

我媽也冇推測會是這類環境，怔了一瞬後眼神變得果斷。

那一聲巨響，打斷了講台上滾滾不斷的語文教員，也吸引了班裡全數同窗的目光。

“你上課睡覺，下課根基上不在班裡，固然我們倆同桌了一年，但是我和你說過的話加起來兩隻手都數得過來。”

但是我這話不曉得又震驚了薑越的哪根神經，他的眼睛眯了眯，不冷不熱地問：“你就這麼信賴秦逸風？”

我媽趕緊拉住了我，把我藏到了她的身後。

我冇有想到他會做出如許的事情，在與他一起接受世人目光浸禮的時候，慚愧地把頭埋得低低的，恐怕被教員攻訐。

薑越是我們班――乃至於整年級的倒數第一，也是班主任心尖上的一根刺。為了鼓勵他學習，班主任的確無所不消其極。一開端是苦口婆心腸勸說，薑越左耳進右耳出；承諾了各種嘉獎，薑越一點兒也不在乎；厥後罵過也打過，倒是把薑越激得更犟，兩人有一次差點就在課堂裡乾起架來，還引來了黌舍的幾個帶領。

那一次給我的打擊是龐大的，自那今後，我就再也冇有管過薑越。班主任偶爾問起來，我都低著頭不說話，他也不好多說些甚麼，隻是一次又一次地叮囑我：“你們是同窗，能幫一點是一點。”

除了我以外的其他統統人都不肯意，我的態度是隨便，以是這麼個艱钜的任務就落到了我的頭上。

我慌了神，也不顧我媽之前“不要靠近去”的叮嚀，上前兩步大吼：“我已經報警了，你們再不走，差人就要來了！”

“打官司唄！”我說，“歸正有秦逸風，我到時候上個庭就行了。”

但是就在這個時候，我透過他們之間的裂縫，看到了阿誰男生的臉――竟然是薑越！