當時是傍晚，歐陽修己是半百的人了，一介墨客，既是遠視眼，更有糖尿病(史乘記錄)，累得實在懶得轉動。可一考生“扣”過來了——門生籌算在文章中援引堯舜的典故，但不知堯舜是1小我呢還是2小我？請先生指教！

這就是這屆科舉的首要xing和榮幸點了。如冇歐陽修，就冇三蘇的名揚天下。而三蘇不來，歐陽修恐也冇法裝點起文學亂世的門麵。而他要竄改天放學子文風，就更是一句笑談了。1057年1月是三蘇的榮幸月，蘇軾、蘇轍都順利通過了會試，就等著殿試時大顯技藝了！

到閱卷時，樂子就更多。如某位考生高文裡有如許詞句“六合軋，萬物茁。賢人發”意義惟必大師都能瞭解幾分，可有需求在說事論理的文章裡，玩如許的詞句遊戲嗎？歐陽修此次用心尋此人的高興。給了6個字考語“秀才刺，試官刷”然後用大紅硃筆重新到尾像刷牆似的抹了個全紅，有個項目叫“紅勒帛”再批上“大紕繆”3字，貼到內裡大牆示眾，以儆效尤！

同時，自這一屆科舉以後，宋仁宗下旨：而後凡是通過會試、進入殿試的貢士們全數不再黜落，十足賜以進士或同進士出身。如許一來，大宋文風更盛、天放學子心向科舉之心更盛…