“週末也不歇息，這麼勤奮呀？”區誌剛見畢自強在燈下俯案讀書，體貼腸問道：“電影就要開端了。如何，不去看嗎？”

這些又來當門生的年青人，都是從四周八方堆積於此的，就為了一個考大學的共同目標。( ?［{[{〉當中大多數人是各其中學曆屆的高考落榜生，另有一小部分人是插隊返城和在職的青年。來此報名上課前，他們都是互不瞭解。在這類景象下，一旦碰到熟人同在一個班裡，相互天然有一種較親熱的感受。何況，夜校補習班與中黌舍園有很大辨彆。來上補習班的這些青年都屬成年人，底子冇人去過問和存眷男女之間誰跟誰來往密切的這類豔聞秘事。

莫感喟，莫逗留，

夜晚若站在空曠之處，讓人感到有些寒意襲人。不過因為看露天電影不費錢，全部燈光球場上早已擠滿了男男女女，老長幼少。這不但有本廠職工和家眷，另有那些聞訊趕來的四周廠礦企業的人們。球場上，那張紅色的正方形銀幕吊掛半空中。銀幕正麵處坐滿了觀眾，黑鴉鴉的一大片；而在銀幕背麵處，隻是稀稀拉拉地坐了一些人。區誌剛和畢自強來得晚了，隻見在銀幕後背的草坪上也能旁觀，涓滴不在乎電影畫麵是擺佈倒置的。兩人隨遇而安，席地而坐。

……

“那……好吧。”畢自強勉為其難地合上了書籍。

莫感喟，莫逗留，

“嘻，我記得之前在黌舍，”秦玉琴想起在校高考前上晚自習的那段舊事景象，非常獵奇地問道：“你本來彷彿不如何愛和女同窗說話，對嗎？”

這晚，畢自強頭一次與年青同性同桌而坐。在聽課中與秦玉琴捱得那麼近，讓貳內心徒然生出一種莫名鎮靜和非常的感受。他有些坐立不安，也不知講台上的教員都在說些甚麼了。高中時不相來往的這對男女同窗再度相逢在夜校補習班上，彷彿一下子就把他們之間的感情間隔拉近了……

多年今後，社會上有一風行歌曲名叫《同桌的你》。很多人在k歌時都非常喜好點唱這歌，因為它讓那些曾經年青過的人們一下子找回了本身“初戀”時的那份感受……

“那我先走了。”畢自誇大轉車頭，踏上了返家的路。

畢自強從扳談得知，秦玉琴的環境與他也差未幾。高考落榜後，她在時任市產業局副局長的父親安排下進本單位做臨時工，到局辦公室當一名編外打字員。阿誰年代，打字員算是一門技術工種。打字員用雙手來操控一種台式打字機，先是遴選出要用的鉛字，然後將它敲打在一張蠟紙上。最後，再用油墨滾筒在製板上印出文稿。上世紀進入電腦期間後，很快就淘汰了這類掉隊的文印體例。

揚起那但願的帆船，

畢自強不太甘心腸跟著區誌剛出門。兩人從青工樓裡出來，一起向廠燈光球場走去。

“唉，文武之道，一張一弛。平時測驗不算甚麼事，學習也要講究勞逸連絡嘛！”區誌剛行動敏捷地穿上外套，把畢自強從座椅上拽了起來，勸說道：“逛逛走，陪我一起去吧，我一小我去看電影挺冇意義的！”

啊，年青的朋友，

隻是，前麵加映了一部記載片《莫讓韶華付水流》。這部影片記錄了幾個淺顯青年的餬口和奇蹟，從中透視了鼎新開放八十年代月朔代青年的思惟風采。它在當時蒼茫和苦悶的青年中引發了相稱大的顫動。其主題歌曾經唱響了全部中原大地，並鼓勵著阿誰期間青年奮長進、自強不息。這歌不但歌詞寫得非常好，曲子也非常美好動聽，充分表現了阿誰期間的抱負主義，至今讓人影象猶新：