以後的5次合寵,彆離出了雷鳥人,雷鳥人,蛟龍,蛟龍,雷鳥人,一個大海龜都冇有出,也冇有野生,出主寵和副寵的環境恰好3:3。
第一隻雷鳥人4技術,飛翔,缺點土,水屬性接收,雷擊,進犯資質1216,報廢,直接放生。
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一個小時後,楊牧坐在本身的電腦前,身後站著小褚和趙朋兩人。
聽到鈴聲,她隻美意猶未儘的走到楊牧身邊拍了拍楊牧的肩膀,再遞上一個必定的眼神後宣佈放學。
楊牧之以是會吐槽,是因為蛟龍隻要1個必帶技術,劃一前提下,合寵出了蛟龍的話那技術必定比出雷鳥人時要少2個。
“另有很多人,根基的審題都冇有做好,更有甚者答案還能寫串題,真不曉得你那腦袋是咋長的!”
“固然說現在全校的詳細排名還冇下來,但是我們班已經肯定了必定不是年級第一,我帶了這麼多屆門生,你們是獨一一屆第一次月考冇得第一的。”
“不過,也不是一個好動靜都冇有。”
以後的整節自習課,就在班主任對楊牧的嘉獎中度過了,放學鈴聲響起時,班主任還一張卷子都冇有發下來呢。
楊牧想借這個歐皇的運氣看看能不能打擊一下10技術。
說這話時,班主任齊教員斜了趙朋一眼。
第三隻蛟龍有點欣喜,6技術,1318的進犯資質,3.6的生長,也就是今後的1.2,勉強能用。
“此次月考,就是為了查抄你們這一個月以來的學習態度和學習服從,更是對你們學習質量的一個檢測。”
說這話時,齊教員瞪的是小褚。
楊牧來到講台拿起卷子,將之分給各科的課代表讓他們發下去,隨後歎了一口氣,這冗長的一節課終究結束了。
“咳咳。”
恭喜!你分解出了蛟龍。
可惜了,如果出的是雷鳥人那就是8技術的。
“開學已經有一段時候了,你們方纔進入初中,這第一個月是關頭的適應期,班裡有的同窗是在繁忙而充分的光陰中度過,有的同窗則是在自在渙散的狀況下度過的。”
楊牧倒是冇甚麼反應,中間的趙朋頭卻揚的老高,雙手更是舉過了頭頂用力的鼓掌,就彷彿班主任剛纔誇的不是楊牧,而是他一樣。
除了在神遊天外的楊牧,班級裡的每一名同窗神采都很嚴厲。
“我們此次月考一共7科,總分760分,楊牧同窗的成績是755分,他隻在政治的大題丟了4分,語文的作文丟了1分,其他5科滿是滿分!分數近年級的第二名高了將近30分,大師給他鼓掌!”