蘇皓說完，等候幾位考官教員的定奪。

非常鐘，

“中等計劃我感覺是……

主考官核閱一份份答卷。

蘇皓凝神看去，白頭龜的模樣在瞳孔中逐步放大。

左等右等，撓頭，看腕錶……

審三百餘位考生的答卷，太費事，審29名考生的，就輕易多了。

來自雲華，以及四周各市的育靈師協會。

前幾次最多不到非常鐘也就搞定了。

必然是本身寫得不敷詳細，感激考官大大給我一個持續答覆的機遇。

“這類計劃彷彿有事理，但也隻在實際上，該如何給分？”

副考官兩兩交叉評審，最後交由主考官核閱。

“……以是，綜上所述，這是我設想這套培養計劃的根據。”

一份份答案直接傳輸到考官們麵前。

考官評審如何審了這麼久？

但冇有等來評分。

中間就有副考官的評價。

瞥見一張考生答捲上，分數一欄竟然被打了個“？”，兩個考官都打問號！

在空心樹樁+元水靈液旁打出個“？”，對配方的可行性表示思疑。

很多考生心下一凜。

“如果是耐久形成的‘營養多餘’，處理起來要費事些，性價比高的計劃需求一個月時候，用法首要為……

非常鐘的時候，轉眼即逝。

複試中定然有一道題，是培養計劃題。

幾名副考官微微點頭。

[精靈：白頭龜]

“如果不差錢的話，那麼能夠在三天內處理耐久營養多餘題目，隻需求……”

這一輪，

前排少年艾子石皺眉思慮，一張小臉已經擰在一起。

一份簡樸的培養計劃都要起碼幾百字，非論打字還是手寫都需求時候。

大叔如何冇說？

哦，也有能夠是大叔之前冇撐到這一輪。

看似是時候最長的一輪題目，實際上，還是很短。

這道題還是不簡樸，相反，極難。

他在腦海中不竭摹擬這兩種幫助品的感化，感覺，也一定完整不可。

“用空心樹樁搗碎磨粉，參合元水靈液讓白頭龜服下，並用渦流手腕讓白頭龜在水中練習，能夠促進它對靈力的加快接收……”

隻見到主考官問，“誰是蘇皓？”

“各位教員，我是這麼考慮的……”

[詳細資訊：（1點諜報值解鎖）]

[簡介：這是一隻“營養多餘”的白頭龜，因為吃了過量包含靈力的食品卻不能完整消化，讓這隻白頭龜精力暢旺，且肢體呈現了纖細的不調和。]

主考官眉頭一皺，感受事情冇有那麼簡樸，便耐煩往下看去。

他的目光落在一行字上。

“柯旭……83分。”

交換？

這是哪來的大神？

一時候他拿不定主張。

“艾子石……97分。”

這通巴拉巴拉下來，其他考生都目瞪口呆。

蘇皓摩挲著下巴，隻是略一思慮，就開端啪啪在答題板上打字――也能夠挑選手寫筆手寫。

有考生髮明瞭盲點，莫非說……

考官席上的考官，都是經曆豐富，職稱不低的育靈師。

“張琳琦……79分。”

“來了來了，關頭考題！”

經曆豐富的老考生墮入深思。

這份答卷內容豐富，竟然還細分出了淺顯計劃，中等計劃，和上等計劃――根據培養資本的多寡。

“考題的關頭，就在於這隻白頭龜‘營養多餘’，即便是複習了彆的白頭龜的培養計劃，但如果敢套用在這隻白頭龜上，必然會死得很慘。”