而對於學文順從，是因為聽得雲裡霧裡，腦筋裡一團漿糊，感覺白白華侈時候，不肯意動腦筋想後，更加構成惡性循環。

”

當戒尺敲擊在腦袋上時，盧俊義身軀一震，生出一種說不清道不明的奇妙感受。

直到李彥欣然的撫掌聲響起，世人的視野才重新看向火線：“不要奇特，這就是儘力後的頓悟……你們好好聽講，用心學習，也會如他這般！”

換成之前，這句話隻會聽聽，不會當真，但活生生的例子擺在麵前，由不得大師不信。

幸虧顛末方纔的“開竅”後，他的設法已經產生了竄改，想要習文的思惟光人也占有了一席之地，冇有被完整趕出去，也就冇有完整迴歸之前學習時的癡傻，眼神較著專注了起來。

盧俊義想了想道：“這確切兩難，不措置的話，彆人會感覺我軍法不嚴，包庇親隨，導致其彆人都不好好做事，隻想著迎奉上官，犯了弊端也能脫罪。”

但此時練武的思惟光人，卻被同一安排到一側，另一側空出，有了接管其他資訊的能夠。

因為在場的其彆人學的再好，都是紙上談兵，但他部下是真的有人的啊！

本來他的大腦裡，一個個思惟光人都在打熬力量，揮使棍棒，將空間占得滿滿鐺鐺，底子容不下其他。

【貴為人師（見效）】

“我之前以為，部下仆人再多，隻要安排一名放心的管家，讓他去幫我措置就行，聽了哥哥所言，才曉得大多數人碰到題目後，第一設法是往上彙報，而不是本身決策，乾活能夠，擔責不可，到了軍中更是如此，那作為一名合格的將領，如果都想要推委任務，又如何能打敗仗呢？”

【挑選授藝天賦：思惟殿堂】

盧俊義摸著腦袋，眼神靈動起來，但在彆人看來，這位都直接脫手了，明顯是對他們大為絕望，不由又是忸捏，又是順從。

這是我麼？！

說到這裡，實在也是平常而談，但彆人看著盧俊義，已是非常怔仲。

學習愛我，我就愛學習！學習不愛我，我學個屁！

李彥察看著這位的狀況，目睹天賦結果消逝後，這位並冇有被打回本相，不由悄悄點頭。

他喜好練武，是因為練武的過程中，能夠實在地體味到氣血的強大，氣力的加強，這類及時的正麵反應，讓他沉浸此中，樂此不彼。

書院的客房內，李固睡得好好的，俄然聽到門彆傳來砰砰砰的敲擊聲。

他現在門生還少，【貴為人師】這個天賦，不管是觸發的概率，還是觸發後天賦持續的時候，結果都不算強。

李彥淺笑：“說得很好，兵法相稱首要的一點，就是順勢而為，纔有‘兵形象水’之說。”

目睹他施施然起家，世人齊刷刷站起，先是恭敬地目送這位拜彆，然後冇有人在乎香飲子，呼啦一下，全數圍住盧俊義，七嘴八舌地：“盧兄弟，你方纔到底是如何回事？”“你是甚麼時候聽明白的，到底是甚麼感受，跟我們說說唄？”“是不是打的那三下啊，你也敲我三下……嗷！疼死我了！”

就連盧俊義說完後，本身都愣住了。

他不想理睬，聲音還越來越大，震得全部屋子都好似在悄悄閒逛。

最為龐大的莫過於方纔還想認命回潯陽江的張順，他下認識和索超對視一眼，從對方眼中看出了類似的設法：