李鬆林急得眼睛都紅了，說道：“就是阿誰音樂教員，她還帶頭笑話我們。”

“你們這是如何了？”李少安隻感覺猝不及防，臉上的笑容笑到一半頓時凝固，場麵非常難堪。

“那好，那我們明天就不去鎮上，我們在村裡上課！”李少安問道：“不過蔣教員抱病了，我們要讓她好好歇息，明天我來給大師上課好不好？”

“他們還笑話我們，說我們穿的都是打補丁的衣服，又醜又丟臉，身上臭死了。”

還覺得孩子們會興高采烈地答覆，冇想到大師都聳拉著腦袋，冇精打采的，看上去興趣不高。

李鬆林似懂非懂，點著頭道：“我明白了，叔叔。”

“叔叔，是他們瞧不起人，一向嘲笑二蛋，我纔想要替二蛋出氣的。”李鬆林冤枉得很，見了李少安，當即向他大吐苦水。

聽著孩子們抱怨，李少安深有體味，他本身就是過來人，當年從鐵山灣走出去，來到鎮上讀書的時候，也曾因為貧困冇見過世麵，被鎮上的門生嘲笑。

一個小丫頭說道：“明天上音樂課的時候，教員讓二蛋唱歌，二蛋不會唱，二蛋不唱，教員就不讓他坐下，成果大師就笑話他。他們說我們是山裡來的鄉巴佬，甚麼都冇見過，冇上過音樂課，不熟諳風琴。”

李鬆林委曲道：“是他們笑話二蛋在先，他們笑話我們，教員也不管，我才華不過替二蛋出氣的。”

統統人生下來都是獨一無二的，有誰情願生來就因為地區和貧困而遭人冷眼呢？可這類鄙夷鏈從古至今皆而有之，想要讓它消逝是不成能的事情，獨一能做到的就是讓本身變得更優良，讓那些鄙夷本身的人冇有資格再在本身麵前盛氣淩人。

“鬆林，你的解纜點是好的，但是記著，隻要另有更好的處理體例，不到最後不要脫手。”李少安撫摸著李鬆林的小腦袋，對本身的侄子諄諄教誨，“要想讓彆人瞧得起，靠的不是拳頭，而是內心的強大。”

“還說我們說話帶著土腔……”

“就有，她就是用心的。”李鬆林不平氣，和艾鑫爭論起來。

李少安大感頭疼，想著帶村裡的小孩子們來鎮上聽課，本是一出美意，冇想到卻打起架來了，非常活力。

“艾校長，那門生們有冇有受傷？”李少安擔憂道。

說著說著，有些小孩子竟然哭了起來，李少安一時慌了神，他最不曉得該如何哄這類小孩子。

李少安忙道歉道：“不美意義艾校長，是我平時冇有管束好侄子，給黌舍添亂了。”

李少安問了一圈，底下冇有一小我答覆，大師都低著頭，冷靜地不說話。

李少安問道：“孩子們，你們是不是很不喜好去鎮上的小學？”

小孩子們一個個臉上都暴露了高興的笑容。