看著小李拿著錢歡暢的走了，不曉得他們拿著這提成錢如何分的徐宏文也懶得想，這事是他們程主任操心的事。

說著小李就把來人給徐宏文先容了一下，兩邊打過號召後徐宏文接過年老邁看了看，就報了4500塊錢！小李也在中間說這裡修年老邁便宜，還修得又好又快！

“哈哈，是大師相互關照！”

打邊鼓的小李說得也賣力，如何說都比在郵電局修要便很多，他“朋友”很快就同意了這個代價！

程主任也冇坦白，想了想說：“我們固然收得很多，最後能剩到手裡的也就五百到一千的模樣。”

想到這裡徐宏文找來紙筆就畫了一副年老邁主機板電路簡圖、寫下那些常見的題目的查詢體例及處理體例後，徐宏文才把宏武叫過來，讓他看了一遍以後徐宏文又對他講授了一番，讓高中畢業的宏武體味年老邁的構造及呈現各種毛病如何闡發啟事。

這兩天徐宏武看著店時的買賣越來越好，內心也為大哥歡暢，親眼看著大哥在郵電局來人謀事是翻手雲複手主雨的手腕，徐宏武越來越看不懂本身的這個大哥，剛纔看到大哥給郵電局的人錢時貳內心固然怪怪的，不過細心想想這也合規合矩，人家帶朋友過來照顧買賣給些提成罷了。

在九十年代郵電局還冇有拆分為郵政和電信的時候，郵電局就是一個油水豐富的單位，這類權力的集合也形成了當時電信市場生長的遲緩；像安裝電話、買年老邁、上號等有關電信的停業，都需求到郵電局停業廳才氣辦理，像如許的軌製性龔斷讓職能部分落空了主動性。

“你們店給我們停業廳修年老邁的詳細代價是多少？”

如果一個月下來送過來幾個那不得發財啊，連程主任聽到這話後也不淡定了，內心已經打起了小九九，這類價紹朋友過來修機提成也不違規，錢又來得快並且冇甚麼後顧之憂，心中衝動的程主任說：“徐老闆，你可真會做買賣！如果我朋友的年老邁壞了必然先容到你這裡來！”

說了幾句後徐宏文考慮到跟停業合作後，要修的年老邁也必然會更多，並且他還要不時的去黌舍露過麵，想到這裡不由讓徐宏文頭疼了起來，修年老邁對他來講並不是很難，但就如許被店子栓在這裡也並不是悠長之計，這兩天徐宏文固然很用心的教宏武修年老邁，但是讓一個完整冇電子根本的人學會並能獨擋一麵還真需求他多費些心教，不過幸虧宏武是個高中畢業生，接管才氣還是很強。

不過內心還是有些擔憂的徐宏武看到大哥出去，問道：“大哥，我們現在這麼做合適嗎？”

“感謝，感謝！”

事談完已經是中午了，徐宏文請程主任他們去館子裡吃了頓午餐，回到店裡後徐宏文的鎮靜勁還冇完，此次如果跟郵電局若能順利合作，一台的利潤固然會薄一些，但勝在量有了必然的包管，郵電局停業廳每接一台也能多賺些，對兩邊來講是共贏的成果！

實在徐宏文也能猜到，必竟他之前在摩托羅拉公司做過，聽到程主任說的數字後徐宏文內心也算有了底，想了想後說：“程主任，你們停業廳接一部年老邁修機最多隻能掙一千！如果我們合作，你們停業廳接到的維修給我這裡修，我能夠給你們最優惠的代價，並且你們還會省下一筆運費。”