你們中間能夠有大族後輩；也能夠有流浪、乞討職員，無家可歸者等貧苦職員；另有社會上的各種職員。既然大師跟著我來到了博愛大學，那我們博愛大學就敞開一個廣博的胸懷，一個都不能少的通盤領受。

對於一個貧苦的人，你冇有文明或文明程度不高，你能夠在博愛大學裡學得一技之長，使你能在市場經濟的競技場上練得一種儲存技術。

吳理孔的一席話更加重了四小我的憂心，博愛大學的辦學主旨凸顯了博愛二字，錢校長麵對從社會上招來的這群三教九流、烏合之眾，下一步該如何施教，如何辦理呢？

在大、小隊長選出後，讓他們到白石山上去植樹，給他們找個活乾著，如許一來就能為我們騰出一個多月的時候，我們能夠操縱這一個多月的時候來完美黌舍的根本事情。”

四小我看著考生的成績單冷靜無聲地靜坐了三非常鐘，吳理孔急著先說話。他說：“錢校長你在足球場上的訓話，說得很出色，也很動人，你當時對考生們說，一個都不能少，對考生要通盤領受。可這測驗成績單出來了，光測驗‘零蛋’就有一百多人，另有幾十小我連名字都寫不好，你看我們這大學該咋往下辦？”

博愛大學通過大學教誨，能使每一個大族後輩復甦地熟諳到，大族後輩隻要不靠父、母，不吃成本，靠本身的儘力、拚搏、鬥爭纔會有本身光亮的前程。”

他很動勁地說：“考生們，你們明天來到了博愛大學插手測驗，此次測驗是黌舍訂你們文明知識測評。黌舍通過此次測評，按照本人文明程度的凹凸給考生安排在分歧的班級裡，我們博愛大學凸顯的是博愛二字。

我還要說的一點是：“博愛大學正在千方百計地營建出一種公允的黌舍環境，在這所大學裡冇有凹凸貴賤之分，冇有炫富的演出，大師一概劃一。進入博愛大學的學員，都吃一樣的炊事標準，同住一樣的門生宿舍，每天一同步行高低課，一起插手課外勞動，貧民後代與大族後輩在黌舍餬口的方方麵麵都是不異的。考生在退學時隻要一樣是分歧的，那就是大族後輩是交費退學，而貧民後代是免費退學。

錢董事聽他說完，他大呼一聲說：“好！這是一個緩兵之計，我們就按王有才說的辦。”

錢校長訓完話，他讓王有才、吳理孔、聞進勇三小我把考生們分為三隊，彆離領退門生宿舍讓考生們先入住歇息。

他說到這裡停頓了一下，他看了看大師的神采見大師都表示出一種焦心的神采，他又接著不緊不慢地說：“我看如許吧！現在恰是植樹的好季候，我們可把全數學員分紅十個大隊，每個大隊分為五個小隊，每個小隊十小我，讓他們本身選本身的大隊長和小隊長。

大客車走遠了，錢董事穿著整齊地站在考生們的劈麵，他又拿出昔日的氣度，挺胸抬肚開端對考生們訓話了。

王有才替校長分憂說：“我們博愛大學的招生事情過於倉促，黌舍很多事情還冇有做好，我們就開端招生。現在門生招到了，我們對學員的施教、辦理又碰到了題目。”

退學測驗結束了，測驗成果出來了。錢校長、王有才、聞進勇、吳理孔四小我坐在校長辦公室裡冷靜無言，錢校長看著考生退學測驗成績單一籌莫展。

5、緩兵之計