富麗教員拿出了手絹給毛蛋擦眼淚，她對毛蛋說：“你想畫畫廊這類設法很好，但不是在牆上亂畫，而是從你的優良作品當選出幾幅、十幾幅裝上鏡框掛在長廊裡供人們觀光學習，這才叫畫廊。”

毛蛋畫畫廊的事疇昔幾個月後，小朋友們垂垂忘記了收集遊戲的癮頭，黌舍帶領和教員也消弭了網癮的隱憂。小朋友們的專業課學習也轉入了普通狀況。可霍新的內心卻有點疑慮重重，他把錢董事叫到本身的辦公室。

上午第一節上課，錢董事坐在課堂的最後一排等著毛蛋來上課，但是一向比及快下課的時候，才見毛蛋揹著小書包慢騰騰地向課堂走來。

“對，對了。”她說完停了一下，話題一轉又說：“可你分的專業班貧乏的就是經濟性，你懂嗎？”“是，我曉得了――那有甚麼體例呢？都是小朋友們網癮形成的。”

他走上前用有手拍了拍毛蛋的頭，見他冇有反應，錢董事搖了點頭活力地說：“真是個好人。”他說完也就走開了。

3、老練的畫廊

錢董事在那邊喋喋不休地數落著，毛蛋低著頭一言不。富麗教員從大門口出去，她瞥見毛蛋在挨錢教員的攻訐，她走疇昔馴良可親地輕聲說：“錢教員我把毛蛋同窗叫去談說話，他或許能聽得出來。”

霍新坐在老闆椅裡點了點頭如有所思地說：“現在網癮消弭了，你的專業班在課時按排上也要增加一點經濟學的內容。”“是，院長！可如何增加呢？”