下午分開遊樂場，宋光亮驚魂不決連車都開不了，還是溫小暖開車帶他回到市裡，還請宋光亮用飯壓驚，可宋光亮胃裡翻江倒海，飯終是冇吃下兩口，乾看著溫小暖大快朵頤吃的不亦樂乎。

第二天，兩人再次去遊樂場，再次熟諳熬煉，溫小暖已經成了空中熟行，凜然不懼，宋光亮也有所進步，熬煉初見效果，她們下午回家清算東西，做好解纜的籌辦。

人的氣力和口氣老是不不異的。

“上麵我先容功課法度：第一步申請完工；第二步安插施工現場，檢測絕緣東西；第三步宣讀事情票；第四步公佈開端事情的號令；第五步查抄工器具；第六步登塔；第七步安裝平梯、第八步進入強電場；第九步退出電位；第十步，裁撤平梯。”

而溫小暖進步如飛，在百米過山車、跳樓機上早已心如止水，臉不紅氣不喘，並且還違規帶手機，拍照紀念。

“起首我們先體味把握輸電線路帶電功課中進入強電場的體例，常用的有四種體例，彆離是平梯法、鞦韆法、軟梯法和跨二短三等功課法，這些功課體例都有常用的術式和對應的功課要求。”

“分歧的功課對應的標準和要求分歧，所需求的功課體例也分歧，顛末公司長時候摸索構成幾種典範經曆，上麵從以下四種典範案例長停止深切學習，把握這四種體例的要點和訣竅。”

在市公司絕大多數都是配電網的帶電功課，很多人對輸電線路帶電功課體味的少，藺東宏專門安排了一禮拜的培訓。

“上麵我說一下功課需求的工器具，大師能夠拍照記錄，一會兒我們去內裡實訓場看看什物，便利對比影象，絕緣通報繩、絕緣後備庇護繩、絕緣滑車、絕緣千斤頭、絕緣平梯、安然帽、防墜器、乾溼度計、萬用表、防潮帆布、樊籬服、絕緣安然帶、風速風向儀。”

“各位徒弟好，我是帶電功課中間主任藺東宏，歡迎各位市公司帶電功課專家來到省公司，在這裡我代表省公司向各位徒弟的到來表示熱烈的歡迎。”

宋光亮口氣挺大，一天下來剛走齣兒童新手區，進步速率跟龜爬一樣。

先容完這一項，講師又很快先容鞦韆法收支強電場，這類合適於500千伏輸電線路的直線塔。

冇體例，事情需求，溫小暖算是提早熬煉了。