趙雲啞然。貳心說這又不是甚麼軍機大事，奉告你乾甚麼？冇事謀事啊。

“大人傳聞過馬融嗎？”李瑋很不歡暢地看了李弘一眼，問道。

李弘點頭苦笑道：“李大人送傅乾到安寧之前，到我這裡來一趟，要多少學資，你就拿多少。你最好這幾天就來。”

“老先生以為，地盤就是百姓的底子，不成以一向荒廢，不然就會引發仇敵的窺測。現在大漢邊陲千裡，以涼州為例，每郡有兩縣，隻要百多戶住民，而太守府四周萬裡，無人居住，大量良田被燒燬無人耕作。反觀中原各州郡，地步都設置邊界，耕作不能越界，司隸、冀州等人丁大郡住了數百萬戶的百姓，很多人無田可種，人多而地少，冇有安身之地。這就是地盤與人丁漫衍非常不平衡的題目。周書上說：地盤多而人少，冇有出產的，叫做虛土，輕易被占有。地盤少而人多，群眾得不到事情，國度輕易衰竭。以是百姓與地盤必須相稱。”

李瑋好象很惡感他插嘴，不滿地看了他一眼，持續說道：“老先生誇大‘國以民為基’，主張德政教養，但也提出來正視要法治。他主張君者應‘順天心’即順民氣。基於這個前提，老先生在經濟方麵提出了富民說，把富民作為首義。”

李弘詫異地說道：“哦，他父親和馬融齊名，那這位王先生的父親必然是個非常了不起的人物了。”

李瑋停了一下，清算了一下思路，接著說道：“老先存亡力主張德政教養，他非常正視對百姓停止教養。他以為對百姓停止教養，不但是立國的根本，也是進步大漢人的品德情操，使社會民風渾厚，安寧社會次序的底子。他以為王者統世，必必要觀民設教，如許才氣變風易俗，乃至天下承平。老先生以為教養也有本末之分，他說隻要對人們停止樸重的教誨，引誘向善，他們纔不會違法亂紀。反之，對人們施以奸邪的教誨，‘學淫則詐偽’，就會廢弛社會的樸重民風，倒黴於大漢國的安寧和強大。”

李瑋想了一下，說道：“西涼是大漢國的西部邊疆，管理西涼當然離不開管理大漢國，以是我還是先說說老先生關於治國的戰略，大人以為如何？”

“對。”李瑋說道，“當時任議郎的傅燮傅大人在朝堂上暴跳如雷，厲聲高喊：‘斬了司徒，天下乃安!’傅大人是以得了個傅瘋子的外號。西涼人深受其害，以是對這個彆例深惡痛絕。”

李瑋衝著李弘拱拱手，歎道：“大人當真是我大漢朝第一苛吏。”

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李弘倉猝說道：“李大人可否詳細說說？”

“王老先生是西涼的邊民，他在《潛夫論》中，特地用了四個章節會商了帝國的邊患題目，老先生彆離定名為‘勸將’、‘救邊’、‘邊議’和‘實邊’。老先生以為朝廷在與羌族等外族的戰役中，采納放棄邊地，迫使邊民內遷的政策是弊端的。這類畏縮的政策不但給邊區群眾的生命財產帶來很大喪失，還給仇敵形成了可乘之機。”

李弘聽不懂他在說甚麼，隻聽到幾句好聽的腔調。他轉頭看看站在身後的趙雲。趙雲曉得他想問甚麼，趕快小聲說道：“聽李大人說話的口音，好象是揚州吳郡一帶的人。大人你聽不懂嗎？”