“會不會是他們兩小我談愛情，被教員叫去說話？”

在他們眼皮底下，親身做了一份理綜試卷。還隻用了測驗時候的三分之一。

但這語文，每個天下的課文都有些差彆，另有一些瀏覽瞭解，這都不是一蹴而就的。

段教員神采龐大的看著安景之。

蔣衝接過安景之遞疇昔的蛋糕和同桌一起咀嚼，後邊的同窗看到了也過來嚐了幾口。

而考出這個成績的門生是向來不學習的安景之！

這句話還真的冤枉安景之了，說話題目難不倒他，理綜數學對他來講也是小菜一碟。

那裡來的錢買的蛋糕還不必然。楚寧但是淺顯家庭。

“段教員，這話您得憑知己說，哪一科測驗我花的時候超越語文？這語文誰能考滿分？”考語文花的時候多，實在字多。要寫更久。

還彆說，這幾百塊錢的蛋糕跟那幾十塊錢的吃起來就是不一樣。這麼大半個吃下去一點都不膩！

“說不準人家真的能請到那種金牌西席親身教呢。”

“測驗成績出來了，大部分人都有進步，但最讓我驚奇的是安景之！”

段教員光榮本身冇有隨便就給一個門生判作弊。

“來了來了，大師彆說了。”

清市的教員連某些家長的麵子都不必然給，冇需求陪著安景之一起演戲。

其他科的成績也不低，語文150的滿分考了144，數學滿分，英語滿分。

“如何能夠？安景之如何能夠會考得這麼好？”

這對於他的西席生涯，無疑是濃墨重彩的一筆！

“我先來念一下我們班的排名，付海，年級55名，班級第十名。總分……”

一旁的英語教員隨口一句英式發音，“你之前如何考得那麼差？”

安景之驚奇地看了他一眼，“你不嫌棄的話就拿去吧。”

好傢夥，這下是真的了。冇有人敢再質疑。

說不準安景之還真是個天賦？最後各科教員在一起籌議，還是班主任段教員點頭叫了安景之過來。

看安景之這麼華侈，前麵的同窗摸索著問他，“額，阿誰景之啊，你要不想吃的話能不能給我呀？”

段教員壓放門生的群情。

安景之和段教員一起回到課堂。

段教員的話就像是在滾蛋的油鍋內裡倒入了一滴水，刹時炸開。

“你小子還真是個天賦啊。但你為甚麼其他科目都考得這麼高，就我教的語文考了個144，你是不是對我有定見？”

楚寧的行動冇有影響三人的情感。

還是當著楚寧的麵，楚寧勉強才氣保持臉上神采不裂開。

不過對方送到安景之桌上的東西，終究都會被他麵無神采的直接丟到渣滓桶。

更何況作文這類主觀意誌比較強的題目，很難拿到滿分。而他最善於的是理科。

“甚麼金牌西席你也得親身去學呀？！就這短短的幾個月從年級吊車尾的考到了年級第二，你信？”

又有人說，“安景之方纔考完試就被叫疇昔，不會是作弊被髮明瞭吧？”

安景之一開口就是最標準的倫敦腔，“之前不想學習，現在找到了學習的動力。”

前麵幾個和之前的排名幾近冇甚麼太大的竄改，不過就是此次你第七，下次我第十。

既然試卷的成績是真的，安景之也真冇有作弊，那麼答案隻要一個，安景之是一個天賦！用了幾個月就把握了他們三年的學習內容！