寧海電視台的員工們也為了包管這集動畫的順利而萬分謹慎。

“漲了……漲了！衝破記錄了……”

不過這還是開端，到了第二天，看過動畫的同窗都跟彆的人鼓吹起了《clannad》。

這是彆的動畫和電視劇都做不到的事情，因為除了打動，要讓觀眾緊緊的記著畫麵，那還得具有從心靈深處打動他的強大魅力。

社會學教員安插了一個奇妙的論文課題，李玉悄悄看了看剛纔辯駁的那些女孩，一個個都是目瞪口呆，她內心不感覺稱心――叫你們小瞧《clannad》，看吧，教員都喜好這部動畫！

“這也太動人了，難怪說是神作！”、“這是我這輩子看過最動人的故事了！之前看過的任何作品都不如它！”、“我想起了我爸！”、“真的好虐，小汐的哭聲，每次想到都忍不住跟著一起哭！”

不過這類狀況也是特彆環境下的例外之舉，此前五家電視台播出的是《clannad》分歧女配角的故事。因為誰也不肯意放棄這部動畫的後續首播權，因此第二部就變成了五家首播――當然這類環境將來會有所變動，不太能夠再次呈現了。

“甚麼啊，不就是一部動畫嗎？大驚小怪……”

是以，在這一週，《clannad》的收視率每一天都很驚人，反覆旁觀的觀眾比例非同平常。超越百分之五十以上的人會挑選再看第二遍、第三遍、乃至是第四遍――它就有如許的魅力。

這纔是《大地的絕頂》如此勝利的來由，它把觀眾帶了出來，用實在的代入感和體味打動了他們。而柳暗花明又一村，之前渚身後的哀痛也開端消逝，劇情再次明朗，配角抖擻，也讓統統的觀眾不會討厭這集的淚水。

“某些人不就是提早肯定了事情罷了，有甚麼好對勁的。”

“感謝。”花夢教員擦了擦眼：“這集做的太催淚了，彷彿比遊戲還要動人！”

但事情在上午最後一節課有了出人料想的生長，這是一門社會學課程，在課程結束的時候，社會學教員安插了一篇論文。

媒體重視到這一段劇情措置的相稱好――但鮮有人重視到，當配角和父親站在類似的地步之時，他瞭解了父親的巨大，但一樣的、透過電視看完這個劇情的觀眾，每小我也都能深切的體味到他們父子的感受。

“明天或答應以再創記載！”他鎮靜的想著，但同時也有點遺憾，為甚麼《clannad》的首播權不是本身一家電視台*獨占，不然收視率還會上升一倍不止。

很多媒體都發明到了動畫的一大亮點是當配角聽了奶奶講訴的故事，而看到女兒在用心找著他買的玩具的時候，他對父親這個詞產生的新的瞭解。

“警告、警告，火線高能！”

李玉被鳳凰公司登科這件事全班都曉得，有一部分人都對她非常妒忌。常日裡教員對她的方向更是加深了彆的人的不滿，有些教員會常常會在講堂上提及鳳凰公司，說能夠進*入鳳凰公司事情的都是大學城非常優良的門生。

“前幾集渚死的時候，我差點想殺了何惜教員！但這集以後，我又衝突的發明，如果渚不死。我們就冇法看到這麼動人的故事了――或許她的死是必定。”、“我看完這集以後才曉得甚麼是父親！”、“這集動畫好火啊！在我們公司裡，每小我都在聊這部動畫，看來我明天還得再看看！”