“這是我的。”

“何惜教員，明天你不是有事情嗎？要不你彆拔了，讓我們乾就行了。”mach比來和孟獲在一起的時候較長，他曉得孟獲現在另有事情冇有完成。

固然李琴的目標不存，但助手們彷彿冇有不滿的處所，常日裡遭到李琴很多照顧，午餐上來後，大師都很熱忱的給李琴提早拜年，李琴也趁機給了孩子們紅包。

但孟獲回絕了她的發起，麻將牌的後背圖案如果變更，那就太花俏，觀眾的視野都得被後背圖案吸引，反而不如空缺著好，他采取了不對劇情形成影響的體例設想這個麻將桌。

但孟獲並不在乎：“能賣多少就賣多少，我製作動畫又不是為了賣麻將桌。”

孟獲聽到這裡忍不住笑了：“煙夢，這你就不消捧我了，我技術不如何好。”

麻將桌的質料和世麵上發賣的彆的全主動麻將桌看來冇甚麼分歧，分歧的處地點於它的表麵多了一些特彆標記，此中牌桌的四個邊沿都有一隻鳳凰的圖案。

麻將桌分為桌子和桌腳兩個部分，桌麵是完整的，需求拚集的就是把桌腳等東西安裝上去。而從設想上來看，這是一個全主動麻將桌。

女人們幫著李琴打掃房間和出去買菜，孩子們在一邊玩耍，孟獲則和幾個男人在院子裡拔草――他冇想到本來李琴叫人過來另有這個目標。

“哎呀，你明天不消上班嗎？”李琴吃驚的看著孟獲。

“你們不是坐高鐵返來的？”

“快遞？麻將桌？”

“教員你要來打一局嗎？”番茄博得一下午就冇分開坐位，看到孟獲呈現，就忍不住向他挑釁起來。