便可重塑強漢時的武風！

這是汗青上寫的，另有汗青書上冇寫的，朱元璋但是曆朝曆代搞任務教誨的第一明君！

建國大帝，凡是冇有完整的籌辦，他敢這麼乾嗎？

每個省都有。

跟著沈烈把皇明祖訓放下了，一臉的倨傲，誰要敢彈劾老子在軍中搞書院。

“好，好。”

成祖朱棣雖也是雄才大略。

實在這位雄才大略的大明太祖，早已經為他的好皇孫籌辦好了人才儲備和替代計劃。

早在洪武朝，大明太祖便在天下建立了一套非常完美的任務教誨體係，除了規複科舉取士以外。

這是一等一首要的事。

這時候他想到了小時候在村裡，家裡白叟曾經說過的故事，在阿誰戰役年代裡。

可大明的政治課，主如果學習《大明律》和《大誥》，《皇明祖訓》，體育課主如果騎馬射箭。

冇有任何一個讀書人或者世家朱門，情願看到一批文武雙全的官方英才代替他們，成為這個王朝的精英階層。

還把淮西武勳世家殺了個遍。

一句話……

可見大明太祖想要培養的是甚麼樣的人才呐，文武雙全的官方貧寒後輩。

我朱元璋敬你孔賢人三分，可亞聖是個甚麼玩意兒？

這國立大學實施的是保舉製，生員來自於下一級的大學，也就是大明的郡學和鄉學。

隻是……

除了向孔教宣戰以外，朱元璋還對文官出了名的殘暴，對贓官，世族門閥出身的官員動不動就扒皮填草點天燈。

大明太祖經心種植的太子朱標英年早逝，讓這位賢明神武的建國天子，統統的運營都落空了。

心中不由得唏噓感慨起來。

他當了天子乾的第一件事，就是向元朝那幫投奔了蒙前人的漢奸文人宣戰。

南京國子監有多大呐？

有人把大明太祖爭光了。

沈烈終究看清了，那位大明太祖的宏偉浩大的通盤策劃，朱元璋要乾甚麼。

但是他直接命令把亞聖孟子從文廟裡抬出去了。

沈烈卻又不由自主的憧憬了起來，一支冇有文明的軍隊能不能挽救天下。

兩萬浙軍騎著馬，趕著四輪馬車，帶著戚繼光的牌位顛末長途跋涉後，終究回到了本身的故鄉。

隻等著君權順利交代給太子朱標，便能夠通過兩代人，乃至三代人的儘力，為大明王朝完成了人才儲備以後。

他要通過任務教誨，從底層提拔，培養出一批文武雙全的王朝精英，完整竄改宋朝重文輕武的歪風邪氣。

滾粗！

沈烈心中天然明白的很，因為這天下間，除了那位出身卑賤的大明太祖以外。

沈烈忙上前攙扶，勸勉了一番，看著這虎背熊腰的當世悍將，那眉宇間與戚大帥的幾分神似。

看著沈烈侃侃而談。

老子就把大明太祖的訓示扔到他臉上，然後一刀劈了。

誰敢爭光本朝太祖呐，這就要提及朱元璋在洪武朝做了甚麼，這位叫花子出身的太祖爺是最惡感孔教那一套的。

“來。”

世人無言。

不管是打天下的難度，還是治天下的才氣在曆朝曆代的建國之君裡，如何也能排前三了。

他感覺冇戲。

一本《嶽武穆》，一本《大明英烈》，竟然另有一本《皇明祖訓》。

數量極多。

天不佑大明。

如此豪舉！

“這是何意？”

向孔教開戰！

倘若這件事真的被朱元璋乾成了，那天然冇說的，但是這利國利民的任務教誨軌製，在朱元璋身後很快便煙消雲散了。