插手測驗的考生挨次上場，為了給主考劉元白留下深切印象，各種花腔層出不窮。伏射、背射、仰射、立射、返身射、鐙裡藏身射等等各種射法應有儘有。每當有人中跺，四周的觀眾們便響起一陣喝彩。

全部縣裡大門小戶的人，隻要有閒暇的，都會會聚在這校場四周看個熱烈。二十五的一大早，各路商販們就在東門和校場之間開端了擺攤叫賣，各種小吃、生果、糖人、風車……，琳琅滿目。

要求考生在這條馳道上，可馳馬三趟，射九箭。時候限定在一炷線香之間，也就是約莫五分鐘的時候。三趟馳完或者線香燃燒，考生不得再射，以垛上著箭數記取成績。

“門生自當極力，以不孤負教員的關愛。那門生就先辭職，下去籌辦去了。”

這纔有了“文無第一，武無第二”這麼個說法。因為武科測驗是有詳細的量化目標的，行就是行，不可就是不可。

校場的點將台上，也紮起了一座蘆棚，縣令劉元白在辰時初刻就乘轎來到了這裡。縣教喻和傳授們則和作保的廩生環立在點將台的四周，他們賣力驗明各個考生的身份。

武科測驗不象理科，一樣的文章，有的考官讀了以為好，有的考官讀了以為差，評判之際，多數取決於考官的好惡。但武科統統的標準都是公開的，達到甚麼標準是合格，達到甚麼標準是優良，全都一目瞭然。

劉元白這話固然不無偏袒作弊的懷疑，但章旻青感覺出了劉元白的體貼之意。

劉元白的話，讓章旻青內心暗自撇嘴。避嫌？明天不去縣衙是要避嫌。可你明天在這眾目睽睽之下，把我招進這蘆棚就不需求避嫌了？

“你上來，縣尊有話問你。”

章旻青循聲看疇昔，卻發明說話的人他熟諳，是觀海衛批示使杜康成的小兒子杜季新。杜家和彆的軍戶一樣，杜康成的襲職是大兒子的，他彆的的三個兒子就要走武舉的路，在軍中某個一官半職。而杜家四個兒子中，就是這個小兒子最為勇武。

章旻青他們來得更早，在卯時初刻，日出天亮，剛開城門，他們就出城來到校場等待了。

究竟上，來插手武科測驗的，根基上來自兩個處所，觀海衛和龍山所。隻要很少幾個，是本地一些習武世家的後輩，以是考生們相互間也都大抵都熟諳。

隻是章旻青現在，並冇有襲職的籌算，也不肯意去和他們費口舌。

以章旻青這幾天臨時抱佛腳的練習，縣試中試他感覺題目應當不大。可他真冇想奪這個案首，因為他並不想在縣試的時候，就把本身的全數氣力揭示出來。

因而帶來的另一種成果，就是這校場的四場測驗，成了考生炫技的場合。炫技的目標，是要給主考官留下一個好印象，以便在最後一場策論測驗時，即便文章不好，也藉著這個好印象網開一麵，放本身過關。

章旻青的身後，圍著杜季新的一幫人，七嘴八舌的阿諛了杜季新，話語聲傳到章旻青耳中，他也隻能無法的苦笑。這些人的話冇錯，如果他要襲職的話，除非武會試時能考個前三甲返來，不然的話，就算憑進士身份升了官階，仍然難逃在杜康成部下做部屬的運氣。

可劉元白前麵的話，又讓他避無可避。劉元白如許的特地安排，固然不違規，但已經帶有作弊的色采了。這時候章旻青再要回絕，就是有點不識汲引了。