第十二組是燔石，也就是燒製煤石。

第九組是冶鑄，第十組是舟船，第十一組是錘煆。

第三組是彰施組，來自染色行業。

周峰站在機器鐘的中間一邊呼喊著，一邊歡迎有退學設法的人們。與此同時，汪磊把嶽麓書院機器科的招生簡章粘貼了出去。

第十六組是丹青，即礦物顏料。

第五組是作鹹組，處置製鹽的事情。

朱由棟聽了鐵匠的建議，想想也對，竟然已經大費周章打造，何不利用像銅質如許的崇高質料，就算是為嶽麓書院打造一個鎮院之寶罷了！如許一來，朱由棟咬緊牙關，讓人提早預付了本身的寢宮三個月的祿銀，用於打在銅質機器鐘。

不過，宋應星倒是非常對勁，他能夠盯著這個木質機器鐘看上整整一天的時候。

第八組是陶埏組，處置陶瓷製造行業。

擺鐘每隔半小時辦理一次，整點敲擊的次數必須與時針唆使的時候不異，是以，它的辦理必須由走時來節製。在走時和辦理之間有一個具有節製辦理次數的機構，它由二角凸輪、十二角凸輪、扇形齒、抬閘槓桿、開關槓桿、撥齒凸輪等構成。

“都來看看，瞧瞧啊！這是我們嶽麓書院機器科的研討服從之一。我們今後還將推出更多的服從，如果大師感興趣的話，能夠報名退學。”

很快就有一個鐵匠慕名而來，表示情願無償把這個機器鐘打形成鐵質的，不過生鐵的原質料由書院賣力落實。戔戔生鐵，朱由棟還是承擔得起的。但是，當鐵匠看到設想圖紙上的辦理部件時，卻建議利用銅質的，那樣的鐘聲聽起來清脆清脆，傳播更廣。

“那還不簡樸，去買個大鐘唄！”

“教員，要不然就按他們的職業停止分組吧！”

“教員，這個機器鐘真是太奇異了，竟然能夠如此均勻地轉動，並且整整一個日夜永不斷歇！”

在考慮禮聘一名鐵匠的同時，朱由棟又想到，不如擴大書院的講授範圍，從機器科擴大到各行各業。是以，朱由棟在招生佈告上分外說明，誠邀一流的匠人加盟書院任教，特彆是超卓的鐵匠。

第六組是甘嗜組，來自食糖行業。

通過幾個月的一對一講授，現在宋應星幾近是獲得了朱由棟的真傳，起碼在實際上已經能夠成為一名優良的助教了。是以，讓宋應星來辦理麵前這個職業技術黌舍，朱由棟還是非常放心的。

在朱由棟的指導下，鐵匠對辦理部分的機構部件有了更深的瞭解。這是一個由辦理條盒輪、辦理二輪、辦理三輪、辦理四輪，辦理五輪及風輪構成的裝配。在辦理三輪上有一個星角輪，當輪係轉動時，它使辦理軸上的抬止杆不竭地抬起落下，辦理軸的一端牢固著兩個打錘，錘頭敲擊一長一短兩根音簧，就收回動聽的聲音。風輪主如果起調度輪係轉動速率的感化，使辦理聲音有一個合適的時候間隔。

木質的機器擺鐘固然打造出來了，但這個機器鐘實際上並冇有“鐘”的觀點，因為它隻能計時，而在整點時發不出鐘聲。

朱由棟看著麵前這個糟糕的服從，內心俄然忐忑了起來，就這玩意兒能不能吸引到好學長進的門生，他的內心也冇有底。

“這都快成為社會大學了，看來得分小組學習了，不然可冇法教。”

第四組是粹精組，處置穀物加工。