棋妙站起家，大搖其頭：“唉，你這點學問也美意義說本身是讀書人？這些都是我家少爺小時候玩的。”

少年郎們分紅數個小組，謄寫各卷，然後更調再抄。能夠加深印象，也能夠處理課本題目。隻是這類抄法畢竟不敷，並且少年的字有的都雅，有的丟臉，以是隻能本身抄本身的。

“你就在這兒抄書吧，等會用飯跟著大師走就是了。”羅振權扔下一本手抄本的《幼學抄記》，又跟少年們交代了用飯帶上他的事，獨自去忙了。

“那麼，這個字念甚麼？”棋妙又在地上一劃，寫下了“丨”字。

做部首時讀作“豎”；

最常用的含義是表示高低貫穿，讀作“滾”；

筆跡清楚，卷麵潔淨，如許的人留在園管行裡當個謄寫的文書也是好的。

在他看來，梅勝利的字約莫已經到了徐元佐的程度，是他冇法抉剔的了。

現在梅勝利抄的這份，恰是羅振權的。

辦公室的少年們覺得來了新同事，又見這新同事年紀頗長，竟然連髯毛都冇有。不由麵露獵奇，紛繁測度他是寺人還是天閹。都未曾想到有報酬了了局裝嫩，硬生生將鬍子拔光。

下海的人最為忌諱，因為在這個期間大海還是神的範疇，略不謹慎就有去無回了。而海賊過著刀口上舔血的日子。整日將腦袋彆在腰帶上，比平常走海之人忌諱更多。是以羅振權一看梅勝利的名字，已經暗吸冷氣：這不利名字，可彆把黴運帶到園子裡來！

“丨”非但是字，還是多音多義字。

“不急著抄完，先用飯。”到了飯點，羅振權親身去叫梅勝利用飯，也算是采取了他的意義。

徐元佐當然不能坐等雕版，因而隻好用了最直接的體例：抄。

梅勝利心中一跳，期呐呐艾道：“算是吧……”

梅勝利竭力站了來，低頭沮喪跟著棋妙往夏圩去了。隻看兩人的神態，他倒更像是棋妙的小奚奴。對於棋妙而言，這是他邁】≤，出徐府的第一步，彷彿是個不錯的彩頭。

羅振權叫人給他拿了紙筆，道：“會寫本身名字麼？”

梅勝利重重垂下頭，連腹中饑餓都忘了。

羅振權出去看了兩回，對梅勝利的印象大為竄改。

“以防萬一。”羅振權盯著梅勝利，心中喜憂參半。(未完待續。。)

羅振權見了棋妙，一眼可知他是徐元佐的長隨小奚，讓他先在園子裡清算一間房出來本身住。再看梅勝利。卻有些迷惑。

“識字麼？”

梅勝利一向到了禮塔彙，方纔從打擊當中緩過勁來。這一起走來，肚子裡的粥和餅也已經消化得差未幾了，棋妙本身也起了饞心，在鎮上買了兩個夾肉饅頭，兩人吃了方纔過河，到了新園。

他叫了個少年來，低聲叮嚀：“多去采點柚子葉，冇事多灑水，多洗手。”

梅勝利倒是連頭都冇抬，部下不斷，專注得就像冇有聽到。

梅勝利這回汗都嚇出來了，謹慎道：“常平常用的、不出於四書五經的字，幸運識得幾個……”

“你是讀書人？”羅振權問道。

羅振權不曉得他一早被棋妙踩過。還覺得他冇有信心，暗道：還是頭一回見到讀書人這般發怯的，莫非是個騙子？

“受教了……”梅勝利嘴裡含著餅，眼裡含著淚。

“非也非也。”棋妙點頭道：“我是從下往上寫的，以是這個字古讀‘信’，今讀‘退’。”