孫慎行急道：”陛下，這分歧賢人大道呀！“而其他大臣則是麵色龐大，細心體味天子所說的話。

孫慎行道：”陛下所問徐尚書的是普通進士擔負的官職，實在這些官職也有很多是由舉人擔負的，舉子能夠候補為官，以是並不需求多加進士名額。“

徐光啟站起來講道：”回陛下，當今我朝共有兩京十三佈政司，共有一百四十府，一百九十三州，一千一百八十三縣。“

朱由校板著臉說道：”朕覺得，經世必乃至用，莫非用來爭一些虛無漂渺之事？學得實學，用來促進天下生民之福祉，這纔是正路。“

其他重臣也一起佩服：”容臣為天下賀，為祖宗賀，為生民賀，亦為陛下賀！“

方從哲出列道：”陛下所言甚是，海剛峰就是舉人出身，最後做到右僉都禦史，且官方有海彼蒼之譽，可為我等表率。“

方從哲道：”陛下，生員於家中讀書，從未打仗過縣中各辦事件，如何是那些積大哥吏的敵手。“

見禮後大師就坐畢，朱由校說道：”朕有一個設法，想要和各位愛卿籌議一下，就是科舉鼎新的題目，朕感覺我們現在的科舉體例獲得的進士太少，倒黴於朝廷對天下各地停止辦理。“

朱由校笑道：”孫卿感覺一年一百多人能管理好各地嗎？“

葉向高和徐光啟也感覺這是個題目，朱由校道：”當然不能直接讓生員去為吏呀，先要顛末學習才行。朕在王恭廠修建了京師大書院，講授合用之術，專門用來培養人才。“

這話一說，孫慎行不樂意了，他起家道：”陛下，三年一次科舉，每次可獲得近三百進士，已經很多了。物以稀為貴，進士獲得太多，就會讓人感覺進士亦不過如此。“

朱由校道：”京師王恭廠專門建立了一所黌舍，朕稱之為大學城，當今的門生都在大學城裡學習。用度方麵，朝廷賣力一年，川資書費食宿費全數賣力，但一年後如果不能合格，那今後的用度就全數由本身出。“

海剛峰就是海瑞，他確切是個大清官，以是彆的人一聽，也都擁戴方從哲的說法。

各位大臣低頭不語。朱由校道：”朕決定讓生員便可為吏，畢竟是讀了聖賢書的，起碼殘害生民的環境會少一些吧。“

朱由校又對孫慎行道：”孫卿，按一名進士可任職三十年算，三十年隻能有三千位進士，你感覺夠嗎？“

在這個期間，進士當然是最高的存在，但舉子比之宋時已經強了很多，因為落第後就有了仕進的資格，固然宦途比進士差了很多。以是範進落第後纔會鎮靜成阿誰模樣，但舉子麵對進士，有一種天然的自大感，明朝就呈現過舉人出身的正官管不了進士出身的部屬的環境，當然，大多數時候是進士是上官，舉子是部屬。

孫慎行大聲辯駁道：”陛下，我大明建國以來，皆以進士為尊，舉子為官本為少數，而生員為吏，則其顏麵何存，請陛下讓生員們還是按部就班地科舉而上吧。“

徐光啟道：”戶部統計冊上，如許的職位約莫是五千八百六十人。“

朱由校笑道：”都起來吧，我們現在來會商一下如何讓生員成為小吏。朕的定見是，設立專門的黌舍，讓生員們誌願報名，參與學習，學習必然的時候後，停止測驗，成績合格便能夠委任為一地小吏，各位另有些甚麼觀點，一起來講說吧。“