督學就是一省提學，常尊稱為大宗師，小三關裡院試的主考官，具有糾察黌舍之風紀，考師生好壞之責。

張經何人，曆任兩廣總督，兵部尚書，前後平瑤亂，鎮安南，後總督東南，節製江南、江北、浙江、山東、福建、湖廣諸軍，專辦討倭，但因權力太大，陷於黨爭，為嚴嵩，趙文華所害。後張經之孫張懋爵向朝廷明冤，朝廷追封張經官職，並蔭官子孫。

這講義乃是社學統統，門生讀完用完，是要還歸去的。至於內裡的旁準，不知是上一任的哪位學長寫的，字體端方，一看就知是個詳確人。如許的書讀來，天然是事半功倍了。

“彷彿是，又彷彿不是。”

“坐朝問道，垂拱平章。”

講堂上已有弟子來了，林延潮曉得本身恐怕是早退了，因而從速從走廊繞講堂，穿過射圃，跑到本身號舍裡，放下書卷，行李。

聞著的墨水味，看著懸於壁間的水牌字，手撫著粗糙的桌麵，置身於此，林延潮不由自主生出好好讀書的動機。

這就是才氣凹凸閃現了，學童裡大部分都在學濫竽充數的故事，跟著彆人背書，隻要少數幾個已學過千字文的學童，在那領頭揹著。而林延潮不隨大流，隻憑著影象，自顧的揹著，逐字逐句，竟然將一篇千字文背得下來。

現在門扉半開，撒落一地的陽光，如門路般登堂入室而來。

“延潮，督學老爺來這裡，就是我出人頭地的好機遇，我若被大宗師賞識，破格汲引入縣學成為秀才，當時我就出人頭地了。”侯忠書自傲滿滿地說道。

“慘了，這就是要給你小鞋穿了。這十幾日先生教了《幼學瓊林》。”

“事師長貴乎禮也，無禮之人，也配讀得聖賢書？”

講書開端，林誠義坐北麵南，先教重生《蒙童訓》，《小學》，而有根本的學子則是背對著林誠義溫書。教了半個時候，林誠義開講三百千千，另一半的門生轉過身來，而先前的門生轉過甚去麵壁溫書。

隻是堂堂一省督學，正五品大員，如何能夠來洪塘社學觀察，這不科學啊，多數是誤傳。林延潮冇有打斷侯忠書的發夢，隻是道：“快走吧，我們就要早退了。”

一人還冷言冷語道：“連束脩都給不起，還上甚麼學。”

林誠義走到二人麵前來，對方身材高大；神采有幾分青白，一身青衫倒是洗得發白，幾近褪了色，上麵不起眼處還打了一兩個補丁。這副打扮令林延潮想起了後代講義上的孔乙己和範進。

侯忠書嘿嘿一笑：“延潮，你身子都好了？”

將近到門口時，一名三十歲擺佈的青衫文士，揹著戒尺大步而來。“糟了。”一旁侯忠書低聲道了一句，隻能硬著頭皮走了上去。

千裡之行,積於跬步。

“延潮！”

排闥聲傳來，一名身材高大，麵貌忠誠的男人排闥入內。

“先生，弟子知錯了。”林延潮，侯忠書一併答道。

林誠義峻厲地掃了二人一眼道：“人生一世勤為本，夙起三朝抵一工！你們連早學竟也遲！”

“如何說？”

在社學裡，林誠義也按照門生進度分歧，因材施教。剛退學就讀《蒙童訓》，《小學》，退學一年的讀，三百千千，就是《三字經》，《百家姓》，《千字文》，《千家詩》。

一旁侯忠書湊過來問道：“如何先生可有指責你？”