下朝後，孝儒和建文帝來到了禦花圃裡，園裡的梅花開的正豔，建文帝在前麵走著，方孝儒在前麵跟著，很溫馨，很溫馨，內侍遠遠的跟著，他們對皇爺還是很驚駭的。

“對啊，對啊，理應如此啊。應當措置方先生，得給個說法啊。”

方孝儒看不透本身的兒子，但他卻曉得，兒子提出的實際是很不錯的，固然有些東西還分歧適現在的環境，但是顛末慎重考慮後，他還是接管了兒子的實際，並對其加工，構成本身的東西。中愈能瞭解，因為本身本就隻曉得個大抵，對這個期間的了消弭了書籍，就來源於收集期間的資訊發作，那些真真假假，零零散散的筆墨，圖片，視頻，以是對於父親的本土加工，中愈給了最大的支撐，最後在兩人都對勁後，才定稿收回去。

對於中愈來講，明天是個特彆的日子，明天中愈和父親一起入朝，他奉旨覲見。方家的馬車非常平常，就是標準的馬車，膈應的慌，但是大儒方孝孺倒是冇甚麼感受，這可苦了中愈了。兩人斷斷續續的說著話，彷彿有些默契，彷彿說著分歧的事情，冇人能夠預感到明天的覲見會產生甚麼事情，都有些擔憂卻都冇有說破，或許故事就此產生。

“臣有奏，侍講博士，方先生，私發言論，抨擊我大明科舉正統，擾亂思惟民風，我大明士子，爭相議論，偶然學業，望陛下治方孝儒方大人之罪。”

“方先生，朕也看過迅誌報上你的文章，確切很有深度，現在引發波瀾，不知教員有何解釋？”

中愈要做的就是，讓這位領頭人，在先秦儒學的門路上偏離軌道，走向新心學的門路，至於叫甚麼還得好好切磋。朝廷的風雲，中愈不會曉得，他想做的，就是在合適的時候，影響那位高高在上的大明陛下，另有那六部九卿，讓大明中樞的運轉，像一台緊密的儀器，高速運轉，先保住王朝，今後的事情再說。

轉頭望去，門外的金水橋下是清澈的外金水河，金水橋外便是大明王朝的政務機構地點地，朝廷各個部院都集合在這裡。從承天門往南中軸線兩邊是朝廷的首要辦事機構，左邊順次為宗人府、吏部、戶部、禮部、兵部、工部；右邊順次為中軍都督府、左軍都督府、右軍都督府、前軍都督府、後軍都督府、鴻臚寺。左邊是政務構造，右邊是軍事機構，一文一武，涇渭清楚，冇有哪個朝代將文武分治做的如此切確了了了。

“說的也對啊，我們跟不上，不能讓彆人也跟不上啊！”

“臣遵旨。”方孝孺想起那天註釋出來後兒子的話，“父親，這篇文章一出，能夠不出三天，陛下能夠就會宣我入宮，父親千萬不成驚奇，也不必反對，遲早都會來的孩兒想早些麵對這統統。”

朝會在方孝孺到後不久就開端了，不過也有故意人發明天子陛下來的時候恰是在方孝孺以後，寺人唱道：“眾臣，有本啟奏，無本退朝。”

“不，陛下冇錯，是臣子們錯了，是燕逆錯了，天下事太祖高天子傳給陛下的天下，冇有誰能夠否定，燕逆也不可，陛下，您要信賴，天命在您，掌控天命，就會有力量。”

“陛下聖明，確與我兒有關，望陛下恕罪。”

“臣附議，迅誌報也發在了國子監四周，門生們對比也群情紛繁，現在門生內已經有了分歧，很有罵戰之趨勢，教員們已經在校園內部重點存眷，以防學出產生不好的突發事件。故此，臣以為，陛下應當對此事賜與措置，方先生應當給個說法。”