“讀書人修身齊家治國平天下，上忠君王，下治百姓，談到治國平天下，那天然是要對這天下和國度有所體味才行，不然談何治國平天下。”

“我們這第二場是絕對不能輸的。”

“如果你能夠說的出來的話，我就願賭伏輸，這一局就算是你贏了，我當場就向你叩首拜師。”

“說的好，這是用心刁難，哪有如許一向問下去的，任誰也不成能說儘知天下之事，任誰也不成能說真正走遍全部天下，天下之大，到底有多大，誰也不曉得。”

“這第二場比試嘛就環繞著天下和國度來比試，你們冇定見吧？”

“西域以西？安南、暹羅以南？瓦剌、韃靼以北？朝鮮、倭國以東？”

黃錦泉非常果斷的對著兩人說道，童源、林書鴻兩人也是微微點頭。

聽到劉晉的答覆，童源愣了愣，接著倒是非常利落的承認本身這一局是輸了，他自以為很難的九宮格，冇想到對方倒是一下子就報出了答案。

這是正兒八經的四書五經內裡當中《大學》的內容，是個讀書人都能夠將這一段給背的滾瓜爛熟，乃至於曆朝曆代名流對這一段的註解之類的也能夠背的出來。

“說得好，我大明之子民當是如此。”

二樓的門客一聽，頓時一個個都傻眼了，包含阿誰器宇不凡的中年人也一樣如此，腦袋內裡一片空缺，底子就不曉得這些處所的任何資訊。

“那你知不曉得這韃靼和瓦剌以北又是甚麼處所？”

中年人聽到林書鴻的話也是微微點頭，大明就應當是天下最好的，至於大明以外，那都是苦寒、荒涼、蠻荒之地，底子就不值得存眷。

黃錦泉看了看本身的兩個火伴，這殘局倒黴，第一場就輸了，第二場如果再輸的話，他們三小我就要當著世人的麵直接跪下來拜師了。

“長城以北天然是韃靼和瓦剌，關西以西則是西域古地，兩廣、雲貴以南則是十萬大山，十萬大山之南則是安南、暹羅，東海以東則是倭國和朝鮮。”

“地理不錯嘛，曉得的還挺多的。”

“這安南、暹羅以南又是甚麼處所？”

器宇不凡的中年人聽到第二層比試的內容，頓時也是暴露了濃濃的興趣，算數在他看來畢竟是小道，這家國天下就是他最體貼的事情了，他倒是很想看看麵前這個年青人對家國天下能夠有甚麼奇特的觀點。

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。

劉晉忍不住對這個林書鴻讚了一聲，這讀四書五經的人，竟然能夠將東南西北都分的清清楚楚，還大抵的曉得大明以外的一些資訊，倒是非常可貴。

這修身齊家治國平天下的典範句子是出自《禮記?大學》：古之慾明顯德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；

“這個簡樸，我來。”

“天下和國度？”

林書鴻的話方纔落下，二樓當中有門客就出聲支撐，當說道泱泱大明，天下當中間的時候，在場的人一個個臉上也是暴露了高傲的神情，明顯很多人都比較附和林書鴻的話，我們底子就冇有需求去體味太多化外蠻荒之地的資訊。