“部屬服從！”

那宏亮的口令聲，以及旋律激昂豪放的龍衛軍軍歌很快引來大量金溪縣百姓看熱烈，當時便有人扣問要如何插手龍衛軍。

既然本身來到這個期間，必將不能讓悲劇重演。

到當時，大明軍隊的正規化、體係化將傲視全天下，即便冇有超出期間的技術幫助，也無人敢攖其鋒！

也就是說，如果金聲桓不分兵江西北部，最多一個月時候，龍衛軍便能開赴南康，向南數十裡便是江西宣承佈政使司地點地，南昌。

朱琳渼送走了楊公公，讓石霖將聖旨和寶劍收好，心中不由感慨，看來隆武是把統統的寶都押到江西了。

還是是馬隊開道，以後是揹著燧發銃的整齊的步兵行軍縱列……

“眼下的鼓吹重點要放在安寧民氣上，讓遁藏烽火的百姓儘快回家，規複活產。要讓大師重拾對朝廷，對明軍的信心。

他望向東麵，命令龍衛軍全軍拔營，兵進建昌！

朱琳渼又清算了一遍本身光複江西的方略。

並且就算他回防南昌，明軍能夠南北兩路共同，避實就虛。不說兵戈，清軍光是南康、撫州兩端跑，累也累死了。

然後驅逐隆武西出福建，遷都贛州或者南昌。

他對水泥棱堡有絕對的信心，隔著贛江用十二磅滑膛炮轟擊這東西，無疑是在撓癢癢。以是皂口應當無虞。

因為貧乏講師，皇家軍官書院隻能由龍衛軍“隨身照顧”，一邊行軍一邊講課。

不過二期的學員已經分為了三類：淺顯軍官、預備講師、指導使。此中預備講師畢業以後，顛末一段時候的實戰熬煉，便返回龍南的皇家軍官書院校址，在那傳授下一批學員，逐步構成軍官培養的良性循環。

那麼本身隻要能以最快速率從建昌繞至南康，江西根基就算是光複九成了。

當後勤司的輜重正在裝車時，數輛馬車停在了龍衛虎帳地旁，洪思帶了十多名宣教府官員趕到了。

“紙老虎？殿下這詞用得甚貼切！”

不過汗青上他一向都有遷都江西的籌算，乃至一度起駕西行。但因為楊廷麟、萬元吉實在不給力，加上大明內部各派互不共同，終究不但冇拿下全部江西，乃至連贛州都丟了。

朱琳渼插手了陣亡將士的葬禮返回軍帳，便看到楊守明楊公公捧著聖旨正在等他。

他記得汗青上清軍是隆武二年的六月擺佈攻入福建的，隆武隨即南逃，八月被清軍馬隊追至汀州城中，身故。

“臣，領旨。”朱琳渼謹慎接過聖旨。

“龍南那邊，皇家軍官書院的校舍應當有一半能用了。能夠鼓吹一下，開端招收少年，停止預備知識學習，餬口用度由軍官書院來出……”

當晚，雄師行至陸坊河，為製止清軍偷襲，朱琳渼命令在西岸安營，天亮再渡河。

“哦，另有，龍衛軍現在需求大量工匠做工兵，等下讓雲瑞寫份募兵佈告給你。”雲瑞便是應天祥的表字。

“特彆是龍南，路上一眼看去就曉得誰家有人在龍衛軍參軍的。”田壯飛接道，“就說走路舉頭闊步，喜氣洋洋的便是。”

有了體係的教科書以後，即便講師的程度有限，也能照本宣科地停止前期講課事情。

如許隆武朝便真正具有了江南半壁，具有了和清廷扳手腕的國力。剩下的，就是靠本身這個當代人帶來的先進技術吊打建虜的“騎射無雙”了。