“比如，在傳送軸的連接處增加一些近似榫頭和卯眼的佈局，但形狀和尺寸要按照傳送軸的實際受力環境停止調劑。”

孫徒弟說道：“廠長，這薄銅加熱的溫度節製很首要，我得先做些實驗，找到最合適的溫度範圍。廠長，您感覺這個溫度範圍大抵味在多少度之間呢？”

楊溥點頭說道：“楊士奇大人說得對。那我們現在就開端製作模型吧。不過，在製作模型之前，我們還得肯定一下模型的比例和質料。”

趙徒弟撓了撓頭，說道：“廠長，這模具要切確地對應傳送軸核心部位和連接部位的形狀，尺寸上的偏差必須節製在極小範圍內。”

楊士奇、楊榮和楊溥帶著木製傳送軸回到了他們的研討場合。這是一間寬廣敞亮的屋子，四周擺滿了各種冊本、圖紙和簡樸的機器東西。

“不過，我們如何肯定這些紋理就是為了增加摩擦力呢？有冇有甚麼體例能夠考證？”

楊士奇細心打量著這些紋理，思慮半晌後說道：“這有能夠是為了增加摩擦力。”

楊溥在一旁拿著紙筆，記錄著楊榮的話，同時也提出本身的設法：“楊榮大人，我感覺這連接處的設想或答應以鑒戒一些橋梁修建中的榫卯佈局道理。”

楊溥則專注於記錄每一個發明和設法，確保冇有遺漏任何首要的資訊。

因而，工匠們紛繁散去，各自繁忙起來。李徒弟帶著門徒們開端經心遴選精鋼質料，籌辦熔鍊；張徒弟守在鎢金存放處，細心稱量著每一份鎢金.”

楊榮點頭說道：“楊大人說得對。我們先從團體佈局動手吧，看看這傳送軸是如何實現動力傳輸的。”

他想，僅僅依托鋼鐵廠和楊士奇等人的儘力是不敷的，或許應當在天下範圍內提拔更多有潛力的工匠和學者，讓他們參與到機器製造的研討中來。

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“如果能進一步優化，說不定能進步傳送軸在龐大受力環境下的穩定性。”

楊士奇將木製傳送軸謹慎地放在屋子中間的桌子上，說道：“二位大人，殿下將如此首要的任務交給我們，我們定要儘力以赴。這木製傳送軸雖看似簡樸，但其包含的機器道理不容小覷。”

接著，廠長看向圖紙上的外層防護部分，說道：“這外層要用薄銅防護。孫徒弟，你賣力籌辦薄銅質料。”

楊榮放下傳送軸，說道：“這個設法不錯，但我們還得考慮到製作工藝的可行性。如果增加這些佈局，會不會導致製作過程過於龐大，從而影響出產效力呢？”

“這連接處的設想，既能包管動力的有效傳輸，又能在必然程度上緩衝外力的打擊。”

廠長說道：“趙徒弟考慮得很全麵。那你就先遵循這個思路去做，碰到題目及時跟大師籌議。我們廠這麼多經曆豐富的徒弟，集思廣益，必定能處理這些題目。”

“至於質料，就用我們現有的木料吧，畢竟我們現在研討的是木製傳送軸。”

楊榮說道：“這個彆例可行。不過，在製作對比部件的時候，我們要確保除了紋理以外，其他前提都不異，如許實驗成果才精確。”

廠長思慮了一下，說道：“孫徒弟，這我也說不準。不過你能夠先從較低的溫度開端嘗試，慢慢降低，察看薄銅的貼合結果。同時，也要重視薄銅的材質和厚度能夠對溫度有分歧的要求。”