馮國璋這一問，秦川一時到走不脫，心中不由有些悔怨本身多此一舉，隻好耐煩地給馮國璋和聶士成解釋起來。

聶士成笑眯眯地打斷秦川很具引誘力的話道：“本日秦大人一席話，讓聶某如茅塞頓開，教益頗多，等聶某從關外返來後，定要好生就教一番。不過，秦大人就不要再打華甫的主義了，我已稟明中堂大人，華甫本日校閱以後，就算入了我的武毅軍，華甫在武備書院畫圖功課那是俊彥，我頓時就要帶著他去關外巡查，現在有了秦大人的妙法，聶某更會如虎添翼，此行定然所獲不菲。不過，看起來此行還需再多找些測量人才方可。”

秦川曉得本身這是必然走不了了，又見聶士成也是一副急不成耐的模樣，也隻好耐著性子就在持續不竭的麋集槍聲中，大聲給兩人講授起來。

“如果是山嶽頂部，等高線就是是閉合的，且表示山嶽高程的數值從中間向四周逐步降落；如果表示盆地或凹地，等高線也是閉合的，表示盆地或凹地中間的地區高程從中間向四周逐步降低；如果是山脊，等高線凸出部分指向海拔較低處。等高線從高往低突，就是山脊；山穀則正相反，等高線凸出部分指向海拔較高處；相鄰兩山頂之間的鞍部，不畫等高線，就用空缺表示；緩坡與陡坡及陡崖，等高線重合處為絕壁。等高線越麋集處，陣勢越峻峭，稀少處，則坡度舒緩。也就是說，從等高線的疏密，能夠看出陣勢的舒緩峻峭程度。。。。。。”

“秦大人，你所繪製的這漢城防備圖絕無題目，不要說本日參賽的這些人無人能比，就是比那些德國教官們也大出其右，這第一名非秦大人莫屬。隻是國璋癡頑，不知秦大人在圖上所會這些圓圈是何意？還請秦大人明示，以解國璋之或。”

秦川一邊給馮國璋講授，一邊在內心又動起了馮國璋的心機。

馮國璋的話讓秦川愣怔了半晌，這倒不是因為他再冇法打這馮國璋的重視，而是他還真冇想到，聶士成竟然有如許高遠的心機，現在就能想到要去關外考查地形物茂，以備戰時所用。

“華甫，這等高線就是如許的，功效想必你都清楚，此中的軍事意義非常嚴峻，如果應用切確，即便一個批示員從冇有到過某一個地點，隻要他見到如許的輿圖，他便能夠根據如許的輿圖設想修建工事，選址伏擊地點和安排打擊線路。。。。。。”

“喂，秦大人。”

秦川見聶士成和馮國璋聽本身講授等高線的用處不但聽得聚精會神，兩人眼裡都放著欣喜的光彩，又想到期近將開端的甲午之戰中，請統統參戰清軍將領，均不適應大範圍批示大兵團作戰，對於當代軍事批示技藝已經不能用陌生來表述，而是這些將領們底子就不曉得。乃至於全部甲午之戰，除了聶士成的武毅軍等聊聊幾部表示隻能用尚好來講，其他各部表示惡劣至極，不由悄悄感喟一聲，乾脆把軍用輿圖的利用編製作用也一一貫兩人報告起來。

秦川驀地想起，穿越前，他彷彿看過一本《東遊紀成》的書，就是論述關外山川物茂陣勢地理的冊本，上麵附有好多地形圖的清朝軍事著作，那本書就是署名聶士成。。。。。。

“。。。。。。軍用輿圖的比例尺能夠做到1:5萬或者1:10萬，圖上等高線表述間距可達5米，需求表示出水係、渡口、渡口水深、橋梁位置及載重、河底土質，以及人文背景的兵地要誌等內容。現在的各國軍用輿圖劇秦某所觀，均有不當之處，標準抱負的軍用輿圖觸及的個彆標記、線劃標記和麪狀標記，乃至在用色方麵都有極大進步之處。如將按秦某所述繪製的輿圖拿來批示作戰，便可從圖上量取角度、間隔、坡度、座標、高程和麪積，不但可切磋陣勢，乃至還可據此肯定炮兵觸及諸元和批示大兵團作戰。。。。。。”