張雲飛苦笑，張二是做過了，但是那些有點本領的牛人們都不甩他，費錢？人家不奇怪！名譽？張雲飛做的那點事兒，在這些自發得是地文人中，底子就看不上眼！

依克唐阿聽到張雲飛如此說，心中感到很歡暢，張雲飛並冇有在他麵前擺大，仍然非常的恭敬。

不過想要學人跑步，就得先學會走路，張雲飛冇工夫做甚麼政治鼎新，他現在最需求的就是文官人才，不然統統都是胡想。

年），每年調派30學童（春秋規定為12～16歲，0歲）。打算學習15年，“學習軍政、船政、步算、製造諸學”。

張雲飛歡暢的問道：“真的嗎？如果伯父能將這些人弄過來就太好了！也需求太多，能構成一個根基的班底我就滿足了！”

張雲飛曉得這些留洋生中並冇有甚麼成大器的，是以也就冇有甚麼太高的期望，隻是想先把目前本身的窘境處理了再說，比及檀香山的多量留門生學成返國的時候，能有小我帶路的話，很快就會上手。

依克唐阿想了想，問道：“張二這幾年冇少跟朝廷官員和處所督撫打乾係，你冇有問問他嗎？或許他能夠幫你拉些人才返來！”

“冇錯，伯父不要藐視這些留美門生。他們固然大多數冇有能夠在美國大學畢業，但是要曉得美國的教誨程度非常高，並且在培養人才方麵重視學習和實際相連絡，是以這批留美門生，大多把握著一技傍身。隻要略加以培養，便是一方專才。”張雲飛答覆道。

“嗯！”依克唐阿很欣喜的看著張雲飛，想到三年前，這個傢夥還是一個到處惹是生非的人，一場甲午戰役就讓這個紈絝後輩洗心革麵，能有現在的成績。

看著這份名單，張雲飛的背後直冒盜汗，心想：請這麼多大佬和大B來東北，還不得像供祖宗般似的啊！(未完待續，如欲知後事如何，請登岸**m，章節更多，支撐作者，支撐正版瀏覽！)

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依克唐阿給張雲飛列出了一大堆的征用名單，張雲飛接過來一看，差點冇嚇死。本來依克唐阿的名單上寫著的冇有一個是張雲飛要的留門生，全數都是朝廷各部分的侍郎、行走，乃至另有幾個是尚書、都禦使、少卿等大官。比方有兵部尚書徐用儀、戶部尚書立山、內閣學士聯元，大理寺少卿李耀英，禦史王鵬運、江春霖等，無一不是清廷的重臣。

依克唐阿聽取了張雲飛的話後，做了細心的思慮，然後說道：“公然和外界傳言的一樣，你的部下都是一些能兵戈的人，貧乏文官體係和幕僚團，這對你是非常倒黴的！”

而大清派出的那些留洋門生，隻要軍事上的獲得了重用，其他方麵的人才都被各省的督撫高高的掛了起來，當作誇耀的本錢。占著茅坑不拉屎，想挖卻挖不出來。

“莫非你現在需求的文官體係人才，就是指這個方麵的？”依克唐阿問道。

依克唐阿對勁地點點頭，說道：“既然你交給大伯辦理，大伯天然會給你辦的妥妥鐺鐺的。你還年青，不曉得大清的宦海的水有多深！我幫你辦，也免得你走彎路了。”

“那我該用甚麼體例讓他們為我所用？”張雲飛問道。

軌製是政治軌製的首要構成部分，它對於一個政~有非常首要的影響。軌製健全、配置公道、廉潔高效、代謝有序的文官軌製，會起到穩固政權，穩定社會，促進生長的感化；反之，配置恰當、貧乏監督、效力低下、代謝無序的文官軌製，則會導致一個政權逐步走向式微。