‘這算不算開宗立派？將來青史留名？’李寬解中如許想著，但是他也曉得這是不成能的，因為他早就編造出了科學家的鼻祖，乃至生長過程，以是他隻能是所謂的‘科學家’在大唐的代言人。

“隻是，當祖師想要開端傳道天下的時候，卻發明瞭六合間的一些奧妙。但是他的發明卻與當時最為顯赫的道家的思惟背道而馳，他不敢傳播開來了。”李寬接著說道。

“科學家？”饒是李二博學強記，諸子百家也算是非常體味，但是卻也向來冇傳聞過這個‘科學家’這一流派。

“寬兒，可否細說一番？為父雖說對諸子百家不說全知，起碼也是很有瀏覽，如何從未聽過這個學派？莫非是從西方蠻夷之地傳來的？”李二想了半天冇有想出這個科學家在史上的記錄，以是轉念想到了西方那片蠻夷之地。

不但李二，就連在一旁偷聽的三個小正太也是吃驚不已，要曉得就在客歲李淵還親身去袁守城袁道長那邊扣問大唐國運，莫非這統統都是假的？三個小正太恰是天下觀構成的關頭時候，卻被這一番話三觀儘毀。

李寬這一手不由讓李二驚奇，就連暗處的三個小正太也驚奇了。他們從山洞中跑出來，直接來到李寬身邊，看著他手中的袋子。四個小人就如許你搶我奪的，要看看袋子裡是甚麼。ps：求張保舉票，求個保藏！感謝各位！

果不其然，李二神采一片沉重，彷彿在思慮著某些嚴峻的題目。

“確切如此！父王，就像我們所住的大地實在就是一個大球，這一點父王應當也曉得啊！張衡早在漢朝就提出了地圓之說，這和之前一向以為的天圓處所大相徑庭，莫非這不是真的嗎？”李寬曉得張衡的地圓說，還多虧了小學的時候學到那篇《數星星的孩子》以後對阿誰地動儀感興趣，長大了還專門查詢過質料。

“父王，你且看清楚！”李寬雙手伸出，然後合攏，再一扯，手內心硬生生的扯出來一個袋子來。

“確切，道家不爭，但是夫唯不爭，故天下莫能與之爭。但是到家的核心機惟倒是道生一，平生二，二生三，三生萬物。道是統統的本源，這是道家最根基的根底，是道家統統體係統統體係建立的根本。而祖師發明的東西倒是在擺盪這個所謂的道！”李寬這句話振聾發聵，讓一向都很淡定的李二這下子淡定不了了。

“這些為父當然曉得。”李二已經接管了本身這個兒子獲得世外高人傳授的實施，以是也不奇特他能夠將這些話說出來，固然在東宮的書院冇有傳授這些。

“看來父王也想到了，如許的思惟如何能傳播出來？並且還不止如此，祖師還發明所謂的道家神仙都是誣捏而出，滿是那幫羽士的臆想，風不過是氛圍在活動，雨也隻是水分在循環。至於雷電，祖師爺也早到了體例證明那不是雷公電母在操控！並且，雷電這東西實在也不是天威，乃至有體例製止雷電的打擊。做好防備，天雷劈到你頭頂上都會拐彎！”李寬接著忽悠，明天他如果不把李二忽悠瘸了，如何停止接下來的事情！