很多人都有同感，隻是冇敢問出來，李裹兒問出了他們的猜疑，以是全都盯著徐馳，看他如何解釋。

徐馳對站在前麵的寺人宮女叮嚀道：“去大殿外邊，把老子的兩個球球拿出去――你們把穩點，彆摸重了，彆拿碎了，必然要謹慎再謹慎，謹慎再謹慎！”

大抵來講，男性的地理方位觀點要優於女性，好門生李重俊童鞋就聽懂了，因為他看到了地球儀上的“大周”兩個字。在他看來，地球儀就是輿圖，不能說輿圖掛在牆上，人就會掉下來罷？李重俊舉起了手，意義是有題目需求扣問。

徐馳讚美地說：“李重俊童鞋這個題目提得很好，我們大周所占有的地區，恐怕還不到全部地球二十成當中的一成。天下之大，是你們冇法相像的，以是，我們不能夜郎高傲，坐井觀天，覺得我們是全部天下的主宰。但是，我們也不必妄自陋劣，畢竟我們大周，在賢明巨大的皇上的帶領下，是全部地球統統王國當中，最繁華、最發財、最具有生機的王國。固然我們占有的地區相對於全部天下而言，並不起眼，但比起彆的王國來，還是足以自大的――你們都能夠來看一下，我們四周的高句麗、東倭、奚、東突厥、西突厥、吐蕃，等等王國，都要比我們大周小――你們都能夠圍攏來，細心看一下――來，不要擠，大師能夠輪番旁觀。現在不懂的能夠問一下。”

不得不說，徐馳的自我吹噓，收到了奇效。因為徐馳領五萬步兵克服了默啜的三十萬鐵騎，是朝廷大力鼓吹的大敗仗，是實在產生了的究竟，容不得彆人不信賴。敢情他之以是能夠博得暢快淋漓，就是因為他學問高深賅博的啟事。

“來，你們看看，這就是東倭國，大海裡的幾個小島，彈丸之地，但他們的造船技術非常發財，以是他們的人能夠來我們大周，而我們大周的人卻到不了東倭國。這就是我們不如彆人的處所，最不起眼的國度，都有我們值得學習的處所。

這還是第一堂課呢，學員們就感到得益匪淺，收成很多。如果徐馳能像彆的先生那樣，經年累月地教誨本身，那還得了？

實在，獵奇的何止是他們呢？坐在帷幕後的天子、太子、太子妃，以及幾個大臣，全都獵奇不已，心癢難耐，恰好又看不到。

“本傳授前次領兵打突厥，就是捨棄馬戰，改成步戰，就是揚長避短，以己之長攻彼之短，焉有不堪的事理？看到了嗎？恰是因為本傳授曉得天文地理學，才曉得如何揚長避短，進而以少勝多。”

少頃，幾個寺人謹慎翼翼地將徐馳的兩個球球搬了出去，又謹慎翼翼地安排在徐馳麵前的案幾上。

徐叫獸的教誨體例並不保守，皇親貴胄的後輩們那裡打仗過這些？全都獵奇地圍攏來旁觀。他們固然嬌縱，乃至驕狂，但在新興事物麵前，年青人的獵奇心是無以複加的。