胖胖的廚子軍瞥見太子殿下和明天的少年縣男來了，就急倉促的從遠處跑了過來。李哲也不廢話，就叮嚀道：“大叔，教你個乖，想學不，教你做頓好吃的。”

馬其頓方陣實在很簡樸，兵士根基上就是手持6米長槍，排成16人縱隊、並有馬隊和排成疏鬆隊形的輕步兵保護共同。李哲曉得，馬其頓方陣就是各兵種有機連絡成原始的多兵種混成軍隊，並在亞曆山大大帝的東征中闡揚了龐大的能力。

“纔不跟你活力呢，我但是大唐的太子，要有容忍的雅量。如果氣壞了，大唐阿誰今後就要少一名漂亮開通的君主了，哈哈哈。咱不活力，不活力，嗬嗬。”

“哲子，我也是小孩子，才十一歲，也是小孩子。不用飯會餓壞的，也會長不高的。”

李哲順手拿太小丫手裡的野花，一邊走一邊忙活，冇一會，一個標緻的花環就呈現在李哲手裡。李哲把花環悄悄地戴在小丫頭上，再把小丫的笑容掰過來，正正頭上的花環，好了。這下子，把個小丫頭美得見牙不見眼，嘴裡飄出連續串的咯咯咯聲。

“真是百無一用是墨客啊！大叔，從速生火，咱做好吃的，氣死那幫子讀書人。”

“兩頓飯，還吃不飽，可慘了，承乾哥哥。”小囡小手抱著肚子做很餓很慘的模樣，不幸兮兮的模樣惹民氣疼。李哲垂憐的摸摸小丫頭的腦袋，就喜好搞怪，有脾氣的小丫頭。

羊油和蔥被胖廚子拿來了，瞥見李哲忙活，不利孩子也感覺李哲剛纔的君子遠庖廚的解釋要比教員說的靠譜很多。不能閒著，本身的兄弟都和麪給本身做吃的，本身如何著也得幫幫手，剝蔥吧。瞥見李承乾剝蔥，胖廚子在一邊心疼的直轉圈子，還不敢說。誰家剝蔥能剝的跟筷子似得，全部剝掉了一半，這模樣的孩子，就是把他扔廚房裡，他也得餓死完事。

“不就是一頓飯嘛，我這就上升成奸邪之徒了，哈哈哈，小屁孩活力了。”

這回輪到李哲愁悶了，小屁孩都學會詼諧了，臉皮也被本身調教的厚了好多，史學家說他聰敏好學公然不是假的。

“他們都說錯了，甚麼文曲星下凡，我就會寫字，我如何不曉得我是文曲星下凡，都是哄人的。一會我就先教你們寫幾個，還文曲星下凡，狗屁。”李哲很活力，這就是讀書報酬了舉高本身的社會職位，瞎編出來的。就是為了讀書人能高高在上，持續奴役那些勞動聽民，就是所謂的泥腿子。階層就是這模樣來的，社會合作分歧，就形成了階層的呈現，也形成了貧困和富有。

“先把這塊石板刷潔淨，然後把石板燒熱，前麵的就簡樸了。找人把麵板搬這兒來，我做你看，很好學的。”

“專家傳授就是喜好胡說八道的人，靠嘴贏利的人。人家真正的有本領的人可不靠嘴，靠氣力。所謂的專家嘛，就是喜好騙老太太，騙女人孩子的錢的人。”

“曉得了，哥哥，和誰也不說，和虎子小丫也不說，就咱倆曉得，我長大了必然要嫁給你。”

“狗屁，連君子遠庖廚都能曲解，狗屁的教員，歸去從速辭了他。君子遠庖廚不是說君子不要下廚房乾活。《孟子》梁惠王上篇講：“君子之於禽獸也，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠庖廚也。”意義是說君子看到籌辦被屠宰的禽獸，不忍心看到它死。不忍心聽到它臨死前的悲鳴，不忍心吃它的肉，以是，君子要闊彆殺生，不是讓你們闊彆廚房，都是甚麼人啊。”