剛纔張大少的表示已經嚴峻的惹怒了康老夫子這個敬愛的老頭子愛憎清楚對於張大少這個張狂的小子他決定給他一個深切的經驗而現在就是他抨擊的時候

這個時候張揚也隻能找這個不幸的老夫子的費事了不然讓他如何說連小孩子都會的東西他的不曉得如何答覆那還不如回家找根麪條吊頸算了本身但是丟不起那小我主如果他賢明神武的形象是在是不能被如許糟蹋

“康老夫子莫非這就是鬆鶴書院的水準麼不是小子傲慢這試題就算是方纔開蒙的小孩子都能夠答對很多康夫子是看不起鄙人麼”

並且那也是有美意在內裡既然張大少的那首詩作完整證瞭然他的才調與應變才氣那麼中等試題也就不消呈現了而上等試題不是他老夫子以貌取人他還真的沒看出來張大少有這才氣是以衡量之下纔拿出那份試卷但是卻被張大少嗤之以鼻,這絕對是熱誠

康老夫子的臉耷拉了下來看著此時的張大少非常惱火對於張大少的才學他的確是有那麼幾分的體味了此時的試題在鬆鶴書院中屬於最根基的康老夫子之以是如此就是想要看看這口中花花一副高人風采絕世風華的張大少到底有何本領如果連這些最根基的東西都搞不定那麼何談其他

是的他現在真的有些騎虎難下的意義擺在他麵前的就是康仁康夫子拿來的鬆鶴書院招測驗題還是這方纔那幾位夫子們一起籌議著出的對於他們而言順手出一些試題來磨練學子們的水準也是非常輕易的

至於有多麼變態沒有人曉得隻是曉得那些挑選之人即使幸運的考過以後仍然會渾身顫抖目中帶著驚駭看上去精力委靡彷彿打了一場苦戰最後隻是慘勝在這類氛圍之下即便是對著上等試題再獵奇他們中也很少歸去嘗試的因為機遇隻要一次如果插手上等考查不過的話則完整沒有了進入鬆鶴書院的能夠這項規定更是減輕了那試題的奧秘感

內心冷靜的唸叨著但是究竟殘暴的說瞭然一件事那就是本身和張大少之間完整就沒有默契本身在這邊禱告著但是張大少卻一個字都沒有寫而是看著一旁用著奇特眼神看著他的康老夫子神采淡然

這個時候他們的測驗已經結束了但是並沒有人分開而是看著台上產生的統統隊長張大少這個少年他們很有些妒忌的想當初他們來到這鬆鶴書院測試的時候但是隻挑選了劣等和中等測驗的而至於那傳聞中的上等試題很少有人會去挑選應戰並且據挑選上等試題的人說那些試題隻能用變態二字來描述

以是現在被激憤的康老夫子決定給這小子一個經驗而看到他如許的神情一旁的院長大人並沒有說甚麼隻是神情有些高深莫測對於張揚這個小子他自是非常想要體味的對於康仁的做法他是很支撐的隻是現在在世人的麵前他要保持本身慎重的一麵並沒有多說甚麼

張大少現在有些傻眼了

中等試題則是考查學子的應變才氣與腹中的才調常常是供應一個彆裁讓學子賦詩一首或是作一篇文章不過方纔張大少在這方麵但是將他們給震暈了疇昔康老夫子此時就算是老年聰慧也是不會如許便宜了或人自是不想用如許簡樸的東西來難堪一下張大少這個在他眼裡的狂生了

張大少很有些難堪看著一旁的康仁康老夫子這傢夥是如何瞭如何會出如許的試題給本身這讓張大少非常的愁悶