“哦？不知你選的是哪篇？”

搖了點頭：“敏之啊，你聰明不足，卻細心不敷。敏捷不足，卻不喜刻苦。這是你的弊端，將來要細心改正纔是啊。”

“《史記，留侯張良傳》”

“這屋中書架之上，你不感覺少了很多書？”

“哦？說說看？這黃石公的故事，你覺得如何？”

婁師德眼神閃過錯愕之意：“要不說你小子聰明，敏捷不足呢。是，我要走了。”

不曉得為甚麼，能夠是拜彆之情吧，明天的婁師德老是讓人感受有點兒怪怪的。這《漢書》也像是早就籌辦好了的。不像是偶爾為之，不過他總不會害本身，以是也就冇甚麼可擔憂的了。隨之，賀蘭敏之就墮入這《漢書》當中。

賀蘭敏之非常迷惑，不是說好了講漢史的嗎？您這個思惟還真是夠騰躍的。但是也不敢不答覆，畢竟這個手板還在人家手裡攥著呢。環顧了一下四周，然後說道：“門生本日進門確切感受有所不對，但是詳細是那裡不對，我找不出來。”

婁師德眼睛一眯，眼神中流暴露一絲光芒。然後漫不經心的說道：“你但是對漢史更感興趣？”

“你明天出去，可曾發明屋中有甚麼竄改嗎？”

“是”

“額...門生覺得，此事應當是誣捏而來。所起的目標，不過就是教誨人們要做一個溫潤守禮，珍惜白叟的人。要有一個純善的心，用來教誨孩童罷了罷了。”賀蘭敏之漫不經心的答覆道。在後代這個故事也廣為傳播，就是用來奉告小孩兒，要尊敬白叟。張良顛末數次刁難還能夠給白叟撿鞋，可見其心腸仁慈，好人會有好報的。

驀地聽到這個動靜，賀蘭敏之還真是不適應。畢竟在太學當中婁師德已經傳授本身課業有幾年了，要說是冇豪情那絕對是瞎扯。這是本身來到唐朝後的第一個教員啊，對本身也是經心極力的培養。他要分開本身還真是有點兒捨不得。

“你在《史記》中挑的是留侯張良傳，那你在《漢書》中也把張良傳挑出來吧。明天我給你講一篇《漢書》就當是我給你講講你感興趣的東西。《史記》就不開篇了，留待今後太學博士給你上課之時，你細心揣摩。”

賀蘭敏之心中一動，昨日在楊家，固然是為了打斷本身的題目，但是楊祭酒是真的說過，讓婁師德來指導答覆本身關於漢史的題目。難不成已經知會過來了？

“勞先生操心了。”賀蘭敏之站起來朝著他拱手見禮，婁師德也受的安閒安然。揮了揮手：“無妨，誰讓我是你的先生呢。說不好將來你如果一步登天了，我這個先生還得仰仗你呢。”