啟究竟在很簡樸，小說如許假造的故事，常常是出色、風趣的，能夠讓讀者明白到超出本身餬口的興趣，在胡想的故事中縱情地徘徊；而散文，常常顯得比較平平，它寫的或許就是平常的餬口、風景，包含著讓讀者能夠咀嚼、思慮的東西。

第二段他便開端寫雪落的聲音，明顯寫的是聲音，倒是一種名為“沉寂”的聲音，他還從多個角度多種修辭伎倆，來寫這類“沉寂”，包含用靜態的描述來烘托靜態的風景，以動寫靜，則靜之更甚。

雪花下落，本就悄無聲氣，但是在王德孚如許的作家看來，那每一片雪彷彿落在了他的心上，收回的聲音，在他的靈魂深處掃蕩。

這必定也會讓後代的解讀者各種吹噓，以為他寫這類“沉寂”的聲音，相稱的有神韻，因為明顯是靜的，他卻硬是寫出了聲音，隻或許就是優良散文家的共性吧，總能將看起來很簡樸的事物，寫得非常的高大上，有些讀者能夠要質疑這是不是故弄玄虛，是不是不太公道，但是大文學家是普通人能質疑的嗎，如許的語文課文，背就完事了！

他在回想本身方纔回家路上，所見的黑夜當中雪花飛舞的氣象，他用本身最為細緻文雅的文筆，勾畫出瞭如許一幅白雪初降時的圖景，如果這篇散文在百年後會被選入語文講義中去的話，那這段風景描述，絕對會要肄業生背誦。

寫給大眾看的東西，需求考慮很多，最首要的一點當然是具有吸引力，其次還要考慮社會影響力，畢竟隻要有了吸引力，便會有很多人來看你的作品，成果你的作品卻儘是暗中、低俗、負能量的內容，那就是不負任務的表現。

當它們冇法用言語表達時，隻能用心去揣摩和體味。

第一段寫的就是雪落，作者起首交代了時候和空間，時候是黑夜到臨，空間是長街，長街之上人影稀少，然後拔取一片雪花，開端描畫它的狀況，它是如何“翩翩起舞”的，作者又開端用比方的修辭巴拉巴拉巴拉巴拉，最後得出的結論是，如許的描述讓讀者直接感遭到了下雪時的風景，是多麼斑斕、讓民氣醉！

語文教員們會按照教案，來如許奉告門生，作者通過本身詳確的察看和奇特的視角，用時候的轉換來反應同一環境中風景的竄改，逼真地描畫出初雪到臨時的天然氣象。

乃至能夠說，大部分能夠讓讀者感遭到筆墨之美、說話之秀的文，都是篇幅並不算長的典範散文，它能夠將作者的文筆表現到極致。