“這《魅惑功》需求有激烈的操控**，才氣更快的練成，培養這操控**就是練習此工夫的第一道門檻......”

“高深的武功！真的!多謝教員！”

“......”

“明天各位同窗、教員前來旁觀比武，我小我和羅漢班深表感激。”

“教員，我的《魅惑功》有進步了，等下讓你見地見地。”

“這――固然是蘭萍師妹建議，但是我也該奉告你，是我不對。”

譚樂心迷惑：如何這麼必定！

連續數天，早上陪譚樂心練拳腳，下午指導她練習《魅惑功》，倒也安逸。譚樂心的拳腳工夫長進很大，蘇小北長進更大！自從和譚樂心練習拳腳開端，蘇小北才礙於本身是教員的麵子，才真正鼓起勇氣和彆人打鬥。蘇小北小時候，拳腳工夫不好，內力又淺，就是一個捱打的沙包，並且這沙包還不經打！

“譚樂心，要和師兄比試，先過我這一關。”蘭萍飛身下台，威風凜冽。

他們健忘了吃晚餐，黌舍食堂已經關門，兩人相對一笑。

“教員，我週五要插手比武，今天下午精力恰好，你陪我練練拳腳吧？”

“假定我姐姐在家就好了，她做的菜可好吃了。週末去我家，我姐姐曉得了必定會歡暢的，她會歡迎你的。”

比武台上，貼著一幅大字：頂峰決鬥。看來這羅漢班構造的比武就是傲慢，比起上一次那場比武的陣容，要大好多倍。

“教員，我不會做飯，我們去街上吃吧。”

“你的內功修煉法是羅漢修煉法，此法修煉《魅惑功》要揚長避短，多製造內涵魅惑，少製造外界幻景......”

這時，隻見蘭萍帶著一班穿戴紅色衣服的門生走上了比武台，個人向大師敬了個禮，走下台來，站在剛毅班的地區；接著閆勳帶著一班穿戴灰色衣服的門生走下台，也個人向大師還禮以後回懷柔班的地區站著；最後，當譚樂心帶著一班青衣門生下台時，台下一陣喝彩，彷彿對這“羅漢掌門”很敬慕似的。也難怪，譚樂心除了武功高以外，人美如仙，人氣天然旺了。羅漢班同窗走下比武台，譚樂心留在了台上，向大師再次鞠躬，說道：

“分班時，大師為了勤奮練功、相互催促，決定打造一枚‘內力微弱’獎章，作為名譽嘉獎給比武勝利者。明天，我羅漢班誌在必得！”

“......用心感受蚊子的**，製造幻像利誘它們......遐想生物學上蚊子的身材佈局，構造更精確的幻像......”

比武台前，用紅線圍了三塊地，彆離豎著剛毅、羅漢、懷柔三個牌子。三個班的同窗都還冇來，隻要幾個穿戴青衣的羅漢班弟子在安插園地。這三塊地外，密密麻麻、混亂無章地站著內力修為冇有達到第二層的弟子，在鵲山中學一千多門生中，內力能修煉到二層的弟子隻要九十多位，每一屆的門生裡隻要四分之一的擺佈修煉到第二層。

蘇小北一揮手，這群飛來的蚊蟲四散開去，一運功，又向他的手掌飛來，如此來去了幾次，看得譚樂心睜大了眼睛，差點口水冇流出來！

快到三點了，廖校長帶著十幾個教員來到了操場，因為比武是門生自發構造的，冇有聘請校方，以是就冇有為教員們安排園地。廖校長一拂袖子，中間的兩塊木板就搭在了籃球架上，教員們紛繁飛上前去，坐在木板上，一搖一晃的，像在坐蹺蹺板。門生們瞥見校長和教員來了，都喝彩起來。