陳悅決定走削髮門，去大院裡尋覓靈感。她和小火伴們一起玩耍，聆聽他們的歡聲笑語，察看他們的一舉一動。她還和鄰居們談天，體味他們在大院裡的餬口經曆。垂垂地，小說裡的人物形象在她的腦海中變得清楚起來，故事情節也逐步豐富。

但是，就在大師都在為本身的目標儘力鬥爭時，陳陽的家庭卻遭受了一場變故。陳建國在一次履行任務中受傷，固然傷勢並不嚴峻，但需求住院察看一段時候。這讓陳陽和陳悅非常擔憂，他們每天放學後都會去病院看望父親。

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另一邊，陳悅在文學創作上也有了新的衝破。她的一篇作文在黌舍的征文比賽中獲得了一等獎，還被保舉到市裡插手比賽。這讓陳悅備受鼓勵，她更加酷愛寫作，每天都會抽出時候瀏覽優良的文學作品，學習各種寫作技能。她還插手了黌舍的文學社，和一群誌同道合的同窗一起交換寫作心得。

在陳陽和陳悅的儘力下，家裡的餬口仍然井井有條。而陳建國在病院裡也主動共同醫治，身材逐步病癒。在這個過程中...

因而，陳陽帶領大師細心查抄航模的各個部件，闡發試飛時的數據。顛末一番研討，他們發明是航模的節製體係呈現了題目。陳陽和社團裡幾個對電子設備比較熟諳的同窗，決定對節製體係停止重新編程和調試。為了儘快處理題目，他們乃至放棄了週末歇息的時候，在黌舍的嘗試室裡一待就是一整天。

陳陽在黌舍裡的表示愈發超卓，不但在數學和物理學科上成績凸起，還主動插手黌舍的各種社團活動，特彆是黌舍方纔建立的航模社團，更是讓他癡迷不已。航模社團打算插手全市的航模大賽，陳陽一心想要為社團爭光，每天放學後都留在黌舍，和社團成員們一起研討航模的設想與製作。

但是，航模製作的過程充滿了應戰。在一次試飛中，他們經心製作的航模俄然失控，一頭栽到了地上，機翼也摔斷了。社團成員們都很懊喪，大師辛苦儘力了這麼久，冇想到卻遭受如許的波折。陳陽看著破壞的航模，心中也非常失落，但他冇有泄氣，而是鼓勵大師：“彆悲觀，我們一起找找題目出在那裡，必然能把它修好，讓它飛得更好！”

李淑蘭為了照顧陳建國，每天都在病院和家裡來回馳驅，非常辛苦。陳陽看著母親怠倦的身影，心中非常心疼。他決定承擔起更多的家庭任務，幫母親分擔一些家務。每天早上，他都會早夙起床，為家人籌辦早餐；放學後，他會去菜市場買菜，然後回家做飯。陳悅也變得更加懂事，她會主動打掃房間，照顧秋秋。

在文學社裡，陳悅結識了一名高年級的學姐。學姐對陳悅的寫作才調非常賞識，常常給她一些指導和建議。在學姐的鼓勵下，陳悅嘗試創作一篇短篇小說，以軍區大院裡的餬口為背景，報告孩子們之間的友情和生長故事。

冬去春來，軍區大院裡萬物復甦，嫩綠的新芽從枝頭探出腦袋，彷彿在宣佈著新的開端。跟著新學期的到來，孩子們又投入到了嚴峻而充分的學習餬口中。

在這個過程中，大院裡的孩子們也在各自的興趣範疇儘力著。張峰在科技發明方麵揭示出了驚人的天賦，他正在研討一個小型的智慧機器人，但願能夠在黌舍的科技展覽上揭示。林宇則沉浸在繪畫的天下裡，他正在創作一組以春季為主題的畫作，籌辦插手市裡的青少年繪畫比賽。