但是，飛翔過程並非一帆風順。當飛機飛翔到一半時，俄然遭受了一股氣流，飛機開端狠惡顛簸起來。楊小虎的心猛地一緊，但他敏捷沉著下來，仰仗著所學的知識和練習時的經曆，調劑飛機的姿勢，儘力保持均衡。

“查抄好了嗎？”教官走過來問道。

“不可，你的太冒險，穩一點不好嗎？”張鬆皺著眉辯駁。

“彆慌，遵循練習時的體例操縱。”張鬆在一旁鼓勵道。

楊小虎昂首看向他，眼中閃過一絲打動，“謝了，鬆哥。”兩人相視一笑，之前的衝突煙消雲散。

在張鬆的鼓勵和伴隨下，楊小虎重新抖擻起來。他們一起查閱質料，碰到迷惑之處，便謙虛腸就教教官。

楊小虎皺著眉，咬著牙說：“腳扭了，估計跑不了了，真不利。”他的聲音因為疼痛而有些顫抖，滿心都是對此次不測的煩惱。

楊小虎微微皺了皺眉頭，思慮半晌後說：“實際上都學過，但是實際操縱起來必定還是有應戰的，不過我有信心完成。”

楊小虎拿著質料，有些猜疑地問教官：“教員，關於這個航空道理裡的氣流影響部分，我們還是不太明白。”他的眼神中帶著求知的巴望，手中的筆已經籌辦好記錄關頭資訊。

“學員飛機，能夠騰飛，重視保持航路和高度。”塔台傳來迴應。

操場上，教官那冷峻峻厲的目光，好似兩把鋒利非常的寒劍，凜冽地掃視著每一小我。在這目光的逼視下，五千米短跑練習開端了。跑道上，汗如雨下，濕透了每小我的衣衫。沉重粗重的呼吸聲交叉在一起，楊小虎牙關緊咬，每一步都踏得果斷有力，心中隻要一個信心：對峙下去，為了本身那藍天夢。那信心，如同啟明星，照亮他前行的門路。

“好，記著，飛翔前的查抄是相稱首要的，任何一個小題目都能夠影響飛翔安然。”教官叮嚀道。

“就按我的體例來，必定行！”楊小虎焦急地說道。

“是啊，我們離真正成為優良的飛翔員另有很長的路要走。”張鬆感慨道。

統統籌辦伏貼後，楊小虎和張鬆登上了飛機。楊小虎坐在駕駛座上，深吸一口氣，儘力讓本身平靜下來。他遵循操縱流程，有條不紊地啟動發動機，跟著發動機的轟鳴聲響起，飛機緩緩地滑向跑道。

在飛翔籌辦室裡，楊小虎和張鬆以及其他學員們圍坐在一張大桌子前，當真地聽著教官講授明天的飛翔任務。教官指著牆上的輿圖和飛翔打算圖表，詳細地先容著飛翔線路、高度、氣候狀況以及能夠碰到的題目和應對辦法。

“是，教官！”楊小虎果斷地答覆。

跟著時候的緩緩流逝，楊小虎逐步適應了航校嚴峻而充分的餬口。他的體能愈發超卓，在各項練習中都表示優良，名列前茅；在實際知識方麵，他也獲得了顯著的進步，對各種飛翔道理和技術瞭如指掌，那些曾經讓他望而生畏的知識，現在已成為他逐夢路上的有力兵器。他的飛翔胡想，正如同春日裡茁壯生長的幼苗，在汗水和儘力的灌溉下，一步步地向他靠近。

楊小虎鞭策油門，飛機開端加快，跑道兩旁的風景敏捷後退。跟著一陣激烈的推背感，飛機如一隻健旺的雄鷹，突破雲霄，飛向藍天。

教官對他們的飛翔表示停止了詳細的點評，指出了長處和不敷之處。“楊小虎，你的飛翔操縱團體來講比較諳練，但是在應對氣流時，反應速率還能夠再快一些。”教官說道，“張鬆，你在幫手過程中表示得很沉著，給了楊小虎很大的支撐。”