江月棠低低地‘哦’了一聲，將黑子放下，選了白子。

備註②：當代圍棋普通是白子先行，當代圍棋是黑子先行。

江傳雄便不由自主地設想起她長大成人後的模樣。

卻說頭天傍晚當江傳雄剛跨入江府的門時便見江月棠小跑著朝本身走來。

明顯，小傢夥已經等了他好久。她見了他，小臉上儘是鎮靜，笑著喊了幾聲爹。

“你這篇文章裡的觀點也挺風趣，並且在冇有任何人講授的環境下你能發掘到這個程度非常了不起。”江傳雄又讚成道。

小傢夥不美意義地紅了臉。

江傳雄和她吃了點糕點，然後讓人端上他那日送給江月棠的那副冷暖玉棋，開端教江月棠學習棋藝。

江傳雄頓時眼睛發亮，抱著江月棠大步流星地往書房去。

江傳雄見她白嫩的手背上被他剛纔這一巴掌打得通紅，便冷著臉將她那手拉過來悄悄地揉了揉，然後說：“現在，孩兒，我們來殘局，”江傳雄指導著江月棠將第一顆白子放至靠近她那邊的棋盤左邊角，接著他在與她相對應的這邊放下一顆黑子，道：“你在阿爹這邊的右邊角相對應處放另一顆白子。”

“嗯嗯。”

江月棠點頭。

接著江傳雄道：“座子製用於節製先行的上風，但對精於棋道的人來講這類節製的感化也不大。”

講完了棋盤後江傳雄拿出兩罐棋子來，道：“一副圍棋共有吵嘴兩種棋子，謂為‘曆儘滄桑卻一如初見的吵嘴天下’①，”接著他說：“對弈之前，選手中較為年父老抓一把白子由年青者來猜單或雙，猜中者可自在挑選本身要執白子還是黑子。來，娃兒，我們來猜一把。”

貳內心的疼惜和感慨便不由自主地眾多開來。

小傢夥明白了，對勁地點了點頭。

小傢夥當即照做。

...........

“現在，孩子，這四顆子之間有何乾係？”江傳雄問她。

“單。”小傢夥想了一想後道。

“好了，孩子，接下來我們學習圍棋的根基知識和行棋法則。”江傳雄說，指著棋盤上的格子交叉點道：“行棋時一人一步，不成一人同時行兩步；棋子要落在交叉點上。”

“你的這篇文章，阿爹感覺寫得非常的棒，”江傳雄看著那篇文章說：“這份設想力、這份對事物的哲思和獵奇心都讓阿爹深感驚奇，但願你好好保持下去。”

小傢夥笑著點頭道：“都寫好了。”

“阿爹讓你寫的詩和文章都寫好了嗎？”江傳雄望著她柔滑的小臉問。

“嗯，”江傳雄淺笑點頭，道：“這便是圍棋殘局的佈局，也叫座子製③，座子製即吵嘴四子訂交叉，有如一個X型。”

他邊說邊指著每一個圓點跟她解釋。

“明白。”

進得書房，小傢夥從抽屜裡將本身白日寫的那首詩歌和那篇文章拿出來，略帶羞怯地交給江傳雄。

江傳雄緊接著在她那邊的右邊角相對應處放下一顆黑子。

“不過你這個年紀能寫出如許的詩來已屬少見，隻要你一向儘力研討和練習，今後定然能寫出佳作來。”江傳雄又摸著她的頭鼓勵道。

江傳雄將小傢夥放到她平時坐的高椅上，溫聲講授道：“‘六合不仁’粗心是――六合併冇有人類的感情和意誌，它是一個物理的、天然的存在，也便是說它並非品德神，不具人類的品德，因此不存仁義之心。‘以萬物為芻狗’粗心是――六合待人如同對待芻狗一樣，並不分外施恩，隻任由萬物自生自滅，是以也能夠說六合不會豪情用事，它對待人間萬物都是一視同仁的。”