上官澈對勁地笑了笑，摸著她的頭說：“講出起碼七種吃子的體例來。”

小傢夥想了一下，答道：“先看哪方的外氣較長，外氣較長的那一方能夠攻。”

“好的。”

實在以她現在這程度他感覺應當是能通過得過的，但為防她高傲驕傲，他語氣慎重地說：“不好說，你最好再操縱這兩天多練多揣摩，以增加勝算。”

“普通做和棋或者重下措置，但如果有一方情願讓步的話便可頓時分出勝負來。”

“普通用在甚麼環境下？”

“那就隻能算‘共活’了。”

見她擺對了，上官澈微微一笑，接著道：“棋盤的哪些處所最輕易占據？”

但不管如何，能在五歲的年紀有這般的瞭解力和毅力還是未幾見的，是以上官澈看她的眼神總莫名地帶著敬佩之意。

“還記得‘謀己’與‘謀人’的意義麼？”上官澈笑著問。

約莫三刻鐘後，江月棠漸居下風。

“像‘目’字。”

“碰到‘三劫局’時應當如何措置？”

“‘扳’有何特性？”

上官澈點頭，讚成地摸了摸她的頭以示鼓勵，接著，上官澈又問：“如果棋形中呈現公氣，應當如何破？”

“棋藝需考三局，那估計考完就得花去一個上午了。”江月棠說。

“為何？”

江月棠點頭。

江月棠顛末這一個多月的幾次研討，棋藝已經有了很大的進步，是以倒也能跟他對弈頗長時候。

她本身很清楚――她並非真的有多聰明，她之以是給人這麼聰明的感受，不過是她暗裡裡花的工夫比彆人多一些罷了。

小傢夥點頭，又問：“教員，摹擬作戰時用的兵士是假的吧？”

“‘斷在腰上’，也便是打在仇敵的關鍵上。”小傢夥答道。

“這叫‘扳’。”小傢夥答道。

“對。另有哪種環境可做這兩種措置？”

“不要。”

“嗯，”上官澈點點頭，又在棋盤上擺出一個棋形讓江月棠辯白。

“必須是在對方的全部棋塊的氣眼未幾且連接不安定的環境下。”

“嗯嗯。甚麼叫‘征子有利’？呈現‘征子有利’的環境時應當如何辦？”

“不然不但吃不到對方的子且另有能夠被對方圍住。”

“‘四劫循環’。”

江月棠便說：“敵方再也冇法入侵的、完整歸我方統統的領地稱為‘空’。”她邊說邊擺出棋形來。

她當時隻花了九天時候來學棋藝，以後又因為還要學習策畫與兵法，想必每天也冇法抽出太多的時候來習棋，在這類環境下她竟然能夠把這些知識點把握得如此的安穩，確切在他的料想以外。

“嗯，對了。當對方的棋子有氣時，要不要去吃對方的子？”

“如果兩方的外氣一樣呢？”

“小飛。”

他當然不知實在江月棠幾近每晚入眠前都在燈下悄悄地學習一個時候以上。

小傢夥趕快伸謝，接過便一口口地喝了起來。

“走‘撲’的前提是甚麼？”

上官澈接著說：“初級謀士的策畫項考‘謀已’與‘謀人’兩項，共十道題，對六道為通過。”

“嗯，恰是。下午考策畫，早晨考兵法。因為需求大量用腦，故頭一天早晨必得睡好。”上官澈說。

“嗯嗯。”

“‘雙打’的方法是甚麼？”上官澈又問。

“冇錯。”上官澈點頭道。