“嗯，不過我也冇甚麼要帶的。”她本來也隻籌算帶上語文書和條記本歸去清算。

落日的餘暉透過窗戶落在他有些長的額發間，那雙平時如遠山流水辦沉寂的眉眼間也多了些暖意，那股“生人勿近”的氣場也弱了很多。

看著對方有些呆愣的眼神，他感覺本身高冷的皮彷彿要掉了。

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“你們班上的人，都叫你會長嗎？”比如剛纔的陳姿雯，文學部部長，叫的軟綿綿的，彷彿在敬佩天神。

“嗯，路上謹慎。”她點點頭，看著她的背影垂垂消逝在她的視野裡。

但是詳細打仗起來，他也會因為她的坑害而差點破功，會因為坑了楊筱寧被毒舌，也會因為被女生纏著而直接裝死換號。

某句話在文中的感化：

“嗯，夢裡甚麼都有。”陸佳瀾點點頭，非常淡定地補刀。

這時班裡的人已經散的差未幾了，剩下的要麼是要多學一會，要麼就是離家太遠不歸去，課堂內的喧鬨聲也垂垂弱下去。

對了，既然有個大佬，那就趁便借一下條記本吧。

……真是夢迴高三啊，陸佳瀾看著這些條記，不由得想到了疇昔阿誰一樣儘力的本身。

“OK了，籌辦歸去吧。”她的書包被他非常天然的接過，弄得陸佳瀾不太適應空空的雙肩。

男主真正意義上的“天降”。

3、文末：點瞭然XX的中間，深化大旨，前後照應，使文章讀起來更鬆散。

吳童顯得有些委靡不振，大抵還是冇歇息好：“隻但願他下次彆點那麼多人了。”

陸佳瀾跟著他站起來，“好啊，不過書包還是我本身揹著吧。”

他背誦也會安牢固挨次來，第一個必定是背誦古詩，背詩對她而言相對簡樸，總比強行瀏覽瞭解強。

這個呆板的中年人十年前就是如許，他換個彆例不如希冀他被魂穿。

2、文中：承上接XX上文，開導XX下文（也可以是隻要總領下文/總結上文）

老徐非常恨鐵不成鋼地掃視上麵的人一圈，然後料想以本地點了她。

“我們走吧。”陳煜也看出來她一副心不在焉的模樣，悄悄地拉拉她的衣角。

“實在也冇很奇特吧。”陸佳瀾努努嘴，細心地把書放到書包裡。

但是在原主影象裡，這位徐教員但是本屆語文備課組組長，隻帶兩個班，一個是六班，另一個就是霍寧洲地點的二十八班。

“如何了？”

霍寧洲口中的“阿妍”就是他同母異父的mm霍寧妍，但是這件事，直到他回到本身本來的家屬，他才曉得。

然後她就拎著本身的東西，自顧自走出去，留陳煜一小我在那邊。

陸佳瀾重視到陳煜也還是坐在原位，不過他東西已經清算好了，冇有像平常一樣低頭看書，而是溫馨地望向課堂外，神情中模糊有些期盼。

以是薄荷糖純屬是本身喜好吧，她想到。

他非常蕭灑地轉頭，“拜拜啦兒子們，不要太想爸爸，我走了！”

“就是感覺這個稱呼很拉風啊，感受高高在上又夷易近人。”

像是全部天下都變得敞亮了。

“如何了？”霍寧洲白淨苗條的手在她麵前晃了晃。

但是她身邊還站著霍寧洲。

楚霏，一個傳奇的女人，在黌舍副本裡獨一和男主進入下一個輿圖的高人氣角色，本書的東宮皇後。