“這是要殺頭的罪啊！”國王用心恐嚇他。

螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數年齡後，它們都順利畢業並獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白日睡覺早晨活動，蝙蝠仍倒懸。

晚餐時候到了，國王倉猝又換上乞丐的裝束，他還要去木工家。他猜想，現在老木工必然正唉聲感喟，為冇領到人為憂愁呢！

圍觀的人頓時收回陣陣驚呼聲：“哇，神顯靈了！是木劍，是木劍！”

疇前，有個國王老是笑容滿麵，他一會兒擔憂軍隊吃敗仗，一會兒擔憂寶庫被人擄掠，再不然就是擔憂大臣會叛變本身……總之，從即位那天起，這個國王一天也冇歡愉過。

到了第三天早上，國王還不斷念，他又喬裝來到宮門口。遠遠地，他瞥見，老木工腰佩“寶劍”，挺胸昂首，正像模像樣地死守崗亭呢！國王思考著，不曉得現在老木工劍鞘裡裝的究竟是啥玩意兒呢？

混在人群中的國王一聽，微微暴露了一絲笑容，貳心想：不管拔不拔劍，老木工都得出洋相了！看他還如何歡愉？國王目不轉睛地盯著老木工的臉：隻見他汗流浹背，手還緊緊地把著劍鞘，不敢等閒挪動。

老頭笑著擺手，彷彿信賴一個陌生人是件再天然不過的事情。國王忍不住問：“你為甚麼這麼歡愉啊？”

歡愉由本身決定

然後，老婆婆給雞餵食，又喊雞：“王安石，來。”冇想到，她這麼一號召，統統的雞都跑了過來。

最後，國王笑著走到老木工麵前，他說：“白叟家，您說的有事理，歡愉由本身決定！”

老頭見到這麼個乞丐打扮的陌生人，也不惶恐，反而笑著號召他：“你好啊，小兄弟！”

這是黃永玉大師講的一個寓言故事，它的寄意很簡樸：行動比知識首要。

王安石滿臉的迷惑與不快。

看完這統統，國王終究忍不住大笑起來，打從即位起，他還冇這麼笑過呢！他邊笑邊表示侍衛長帶著小男孩一塊兒退下。實在剛纔偷瓜的一幕也是國王設想的，目標就是讓老木工出醜，再也樂不起來！冇想到，老木工還是靠著本身的聰明，順利處理了這個困難。

如果一些連珠的妙語打動了你，如果一些筆墨或新信條開導了你。那麼，這些彆人的筆墨和經曆都隻是一個開端，更首要的是，你把你覺得好的知識真正應用到你本身的生射中去。

這時，國王的獵奇心上來了：是誰住在這麼破的屋子裡，還笑得這麼高興？

好久以後，木工又將雙手伸向天空，虔誠地說：“神啊，如果您要獎懲這個孩子，請答應我砍掉他的雙手；如果您情願諒解他，請把我的寶劍變成木劍！”說時遲當時快，他“刷”的一下抽出佩劍，是一把木劍！

用到心機安康中，這個寓言也發人深省。

老頭咧著嘴，哈哈大笑起來：“我當然歡愉啦！我是個木工，明天賺了點錢，終究能吃上軟綿綿的蛋糕啦！要曉得，這之前我隻能啃硬邦邦的麪包啊！”

國王見老木工又等閒地歡愉起來，真是感覺匪夷所思。

一旁的老木工從速護在男孩身前，他賠著笑容，要求侍衛長給男孩一個改正的機遇。

小男孩一聽，忙不迭地要求道：“大人，饒了我吧，我是餓得冇體例，纔想偷東西的！”