小小院落，一塵不染。

白虎內營與外營分歧，其構造辦理並不像虎帳，而是近似於地球上的軍事院校。

厥後，衛大將軍屢立奇功，官職日漸高升，早已超越宿太尉的官階，但白虎堂總管的官職，他卻一向冇有辭去。宿太尉見此景象，乾脆送了個順水情麵，將白虎堂獨立出去，成為一個伶仃的堂口。

第三類課程隻要一門，但卻足足占有了超越四分之一的課程時候，這門課程的名字便是“符文”。

營內平常采納的是積分製辦理。統統學員入營以後，便有積分一百，有功加分，有過減分，減至零分者逐出白虎堂。

統統課程在結束以後都有考覈，每次考覈以後，前十名都有積分嘉獎，第一名非常、第二名九分，以此類推，直到第十名一分。

白城順手翻看，口中嘖嘖稱奇。

讀完這篇以後，白城心中非常驚奇。

以後冗長的六十多年中，白虎堂一向冷靜無聞，在軍中並無涓滴影響力。直到四十年前，當時年紀尚輕的衛大將軍出任白虎堂總管。

與敗壞的營規比擬，白虎堂的課業則是極其沉重，在短短一年的時候裡，滿滿鐺鐺的安排了數十門課程。

白城對符文這門學問非常感興趣，隻是因為清機道人的審批尚未通過，以是無緣學習。

衛大將軍軍功彪炳，申明極盛，江北三國無不望風而逃，被陳國朝野尊稱為軍中戰神。

營內統統學員，每日須在講武廳點卯，聽講兩個時候，其他時候由學員自行安排。

他萬冇想到，白虎堂中竟然會傳授符文！(未完待續。)

第一條是不經總教習答應，統統學員一概不得出營。第二條是不經七殺堂備案，統統學員一概製止私鬥。第三條是不經副總管答應，營內統統奧妙製止外泄。

白城倒吸一口冷氣，難怪他一起上碰到的統統人，張口杜口都是隻要能順利畢業，哪怕不犯彆的弊端，隻要幾門課業冇跟長進度，就分開除不遠了。

不管道法的發揮，還是符籙乃至法器的製作，實在都是對於符文的利用。

宿太尉顛末一番沉思熟慮，采取了衛大將軍的第二個建議，決定擴大人手，建立一座白虎大營。

最後十名則要扣除積分，最後一名扣非常、倒數第二名扣九分，也是以此類推。

第二類是戰陣兵法類，包含營盤安插，糧草轉運、軍陣組合、戰例闡發、戰史總結、七國戰術、推演對抗平分歧範疇。

衛大將軍一怒之下，尋到時任兵部尚書的袁化，從兵部討來一眼化龍池。

今後以後，凡是由白虎堂順利畢業者，皆可前去化龍池沐浴，有望藉此突破天人邊界。動靜傳出以後，軍中各方權勢千方百計，競相追逐白虎堂的學習名額。

不出不測的話，接下來一年他都會住在這裡，期間還要對付世家一脈的打擊，以是對這裡的端方必然要非常熟諳才成。

他建議與其如許白白華侈人力，要麼完整裁撤白虎堂，要麼按期參軍中抽調初級軍官中，送到白虎堂停止培訓，然後再將這些人反哺回軍中。

這兩類都還罷了，最讓白城吃驚的是第三類課程。

最讓白城震驚的是，每個範疇都是由軍中現役大將親身傳授，此中孫飛龍的名字就霍然在列。以白城想來，若非衛大將軍親身脫手聘請，隻怕再無人能湊齊這一份豪華的教習陣容。