我一向找不到書裡說的“觀悉內景”達到人與本身內涵相同的感受。或許是時候不敷吧，我一向感覺有些東西本身貫穿不了的時候就是時候還冇到。畢竟我不求道道天然來嘛！

《眼鼻耳體強練真法》是我最早開端學習的，到現在我已經把書裡的內容爛熟於心不說，每天的早上我根基都要練眼篇的第一章和體篇的第一章內練篇。

李楠看過今後臉憋的通紅，較著是氣的。我看她順手把紙團扔了，就冇有再多想，持續聚精會神的寫功課。

初二上半個學期我除了在黌舍上課，課餘時候根基都在翻來覆去的研討《掌麵聲相集》和《觀山麵海真術圖》。

李楠：“嗯”了一聲就小跑返來告我：“早晨九點半纔開端呢，我們晚自習下課是九點，我們上完晚自習偷偷溜出如何樣？”

我撿起紙團，上麵寫了兩行字，“早晨九點半我要去馬戲團，我已經跟我們宿舍的打好號召了，她們會幫我亂來疇昔查寢大媽。”

李楠瞥見此次的紙團立馬喜笑容開的衝我打了個ok的手勢。我無可何如的也回了她一個ok的手勢。

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這兩本書通過前次李楠家的事件讓我深決計識到了這兩本書的奇異與首要性。這兩本書一個相人一個相地，連絡在一起能產生非常強大力量。

合法我專注的時候，一個更大的紙團砸到了我的頭上，我小聲：“哎呦”了一聲。我翻開紙團內裡竟然包了塊橡皮，我說如何這麼疼呢！

“你倒是等等我啊。”

紙團裡寫著：“你必須得去，不去不可。我都刺探好了黌舍前麵的圍牆有一截很低，我們能夠從那返來。”

回了黌舍，我們各自去食堂吃了點飯。本來是一起去的食堂，但是李楠用心不跟我坐一桌，我也無可何如，畢竟從速吃完還要去上晚自習。

到了門口我們並冇有見到馬戲團，在扣問了幾個黌舍門口的攤販今後才曉得馬戲團去了黌舍邊上的小樹林，我們走到小樹林正都雅到有人在搭棚子。

早晨剛放學李楠就拉著我讓我陪她去黌舍內裡看看，是不是真有馬戲團。我本來不想去的，但是架不住李楠非要拉著我去，我也隻好跟著她來到黌舍門口。

我扭頭看了眼李楠，她暴露了一個凶惡的神采，我躊躇了一下在紙上回了兩個字“行吧”，就又扔了歸去。

回顧我剛發明這六本奇書的時候，到現在我已經看完三本了。

《掌麵聲相集》是我看的第二本書，從最後的掌紋都記不住到現在我已經成為了本能，隻要一看到人的麵相聽到人的聲相看到人手掌就會遵循書裡寫的從各個角度闡發。

我在紙團空缺的底下回了一句，“要去你去，黌舍關門就回不了宿舍了，我不去。”寫完我又把紙團扔了歸去。

固然書裡的內容我已經全數記著，乃至能夠達到倒背如流。但是風水堪輿之術還是在於實際和堆集，隻要看的多了見的多了才氣真正體味其廣博高深和無窮奇妙。

安排好今後我就和李楠風風火火的往馬戲團趕了。令我千萬冇想到的是此次馬戲團之行會讓我們墮入傷害並且畢生難忘！

說是馬戲團也不精確，就是開著個大箱貨車走街串巷演出官方藝術的。我們黌舍因為是半封閉式的黌舍，離城區也比較遠，平時我們除了在黌舍上課，放學也都是等著上晚自習。