女生活力了，哄一下便好了。八歲時候的劉夷希還曉得用綠豆餅勾引人家，但他現在連幾年前阿誰八歲小孩都不如，冇有涓滴反應。

劉夷希那稚嫩的圓臉變得略微剛正了起來，嫩顏若酥，長著一張不似男人的標緻麵龐；年十三尚未束髮，長髮及腰蕭灑如此。遠觀姿容俊美，近賞清秀昳麗。前人有雲：“翩翩周生，婉孌小童。年十有五，如日在東。香膚柔澤，本質參紅。團輔圓頤，菡萏芙蓉。”

“你甚麼時候想起體貼我了？”

“盧先生說了，學習不能有滿足感，學習的東西終歸是有效的……”

此詩頌前朝某周姓季子，顏生昳麗，彷彿天臨。現在大夏男人以柔俊為美，劉夷希這般模樣，也稱得上是極有潛力的美女人；前些日子溜出去上課，竟被彆人認作生麵孔，很多少婦阿嬤湊上前來，扣問婚嫁之事……劉夷希未敢迴應，落荒而逃。

老李收起了笑容，悄悄歎了口氣，說道：“彆糾結了，我就在你們隔壁，有甚麼聽不見的？”

“我儒產業中，以六德‘智、信、仁、聖、義、忠’為基，六行‘孝、友、睦、姻、任、恤’為輔，六藝‘禮、樂、射、禦、書、數’為才；推行的並不但是所謂的仁義之道。”張瑜說到此處，神情中不免表現出一絲高傲，“大夏以道立國，以儒治國；若說仁義，聖武帝當年鞭撻胡虜，大殺奸佞，豈不有違儒道？仁義二字，不過輔襯罷了。”

兩小我就在書房內裡沉默著；一個癱著歇息，一個悄悄地看著內裡的落日；誰也不理睬誰。本來鬨熱的書房，現在氛圍卻非常奧妙。

張瑜聞聲劉夷希叫本身，肩膀較著微微顫栗了一番，隨即收回那似是在發神的表情，一臉冷酷地回過甚來看著劉夷希，彷彿算是迴應。

張瑜涓滴不給劉夷希反應的機遇，持續說道：“所謂‘教’者，授人以教業，傳人以道行；所謂‘師’者，不但需行‘教’者之事，且得知人才學，因材施教；推行品德，指導偏執等。教者隻授業解惑，而師者，不但授業解惑，並且要指導一小我的品德、行動以及代價看法等。盧玄先生六合通才，但現在能叫師嗎？你看看你現在，變成個甚麼模樣？”

再說了，阿誰小女孩子喜好跟彆人一天到晚聊學習的事情？莫非就不能變通一番，找個更好的話題嗎？

落日已然完整落下，內裡的昏黃天下變得一片暗中。這時，劉夷希的嘴巴彷彿是動了動；見張瑜冇有反應，才大聲地叫了張瑜的名字。

“遲了三個時候，方纔返來；先生又留你了？”

想到這裡，張瑜氣憤的摔門而去，劉夷希隻能瞥見她孤傲的背影，消逝在茫茫黑夜當中。

張瑜將窗戶關上，暗中就這麼被丟棄在了窗外；她在書房中緩緩踱步，沉默了半晌後，說道：“固然盧玄先生的課我常常睡疇昔，但我多少還是聽過一些的。”

張瑜見劉夷希這番德行，曉得本身平時的言語已經冇法撼動貳內心了。她一臉嚴厲，說道：“前人雲：‘師者，以是傳道受業解惑也’，以我來看，實不儘然。為師者，若僅授業解惑，則隻稱為‘教’也，不稱為‘師’也。”

放縱灰塵裡，蕭灑高山生。一曲天涯路，身去原心正。

不過張瑜臉上肌肉並未放鬆，淡淡問道：“僅此罷了？”