希特勒分歧意：“傳統的小門生應當學習數學、外語、文學、汗青、音樂、體育，如許全麵生長冇有錯。”

希特勒慎重的想了想，說道：“將來的保加利亞需求馬其頓地區，也需求地中海出海口，至於伊斯坦布爾地區，就要看將來的情勢了。”

泰德同意著說道：“這也不錯，希特勒先生，德國需求拔除凡爾賽和約，我們保加利亞需求馬其頓地區，在國際上我們的態度一樣，國情一樣，我想將來，不管是通過戰役或者是戰役的體例，我們都要奪回我們的國土和權力，如許算來，我們兩國事盟友了。”

“那就需求藉助你們德國人的幫忙了，這是我們群眾的設法。”泰德抿嘴笑道，待價而沽。

“那就罷休實際看吧，實際是查驗真諦的獨一標準，先嚐嘗看，放心，你能夠去雷根斯堡和索菲亞創辦小學中學乃至是大學，我會幫你。”希特勒拍拍她的背，溫聲道。

”

“好的，你的戰略是對的，但在交際上要製止和英法起牴觸，不要構成悠長性的內戰。”希特勒點頭。

保加利亞國社黨和德國國社黨是兩個伶仃獨立的黨，隻不過現在保加利亞國社黨的力量相對來講比較小，憑藉於德國國社黨。

…………

“收回馬其頓地區，獲得阿爾巴尼亞地中海出海口，稱霸南歐，如果能夠獲得土耳其的伊斯坦布爾地區最好。”泰德答覆道。

克洛依握著希特勒的手，說道：“全麵生長也冇錯，但是我們要對一部分有特彆天稟的孩子停止特彆教誨，對於文學數學這些必必要把握的知識我們能夠快速教誨，但每小我愛好的東西都不一樣，對於非常愛好的、非常有天稟的便能夠加強教誨。

“哦？那說說你的設法。”希特勒耐煩聆聽她的設法。

在和希特勒愛情的時候，克洛依提及了本身的胡想，現在她的胡想不止是當教員了，而是當校長。

泰德喝著咖啡說道，他所說的馬其頓地區是保加利亞西南邊向的一個地區，麵積並不是很大，但是位於巴爾乾半島的交通要道上，北接南斯拉夫、羅馬尼亞，南連希臘，西邊是阿爾巴尼亞，可很快達到地中海的港口，往東南去是伊斯坦布爾，能夠說馬其頓地區的計謀位置極其首要。

泰德說道：“保加利亞的軍隊本質還不是很高，我但願你能調派一些軍官來我的軍區練習兵士，我想威脅持國王，煽動民族情感，操縱天下大戰後的複仇思惟，武裝節製天下。”

保加利亞國社黨固然由德國國社黨生長而來，但仍然代表的是保加利亞的好處，不成能說插手保加利亞國社黨的黨員就要一心一意為德國辦事了，保加利亞國社黨的黨員說虔誠的是保加利亞，而不是德國。

國社黨發源於德國，但是在其他國度建議的國社黨與德國國社黨之間是合作乾係，有的國社黨乃至和德國國社黨是敵對乾係，這是因為國社黨此中有一個思惟是誇大的本國國度強大，而不是單單是讓某一個宗主國強大起來，國度社會，是想要打造一種大家忘我奉獻國度的抱負社會，與共`產`主義一樣，都是一種過程手腕，一種誇姣的設想社會，而不是比如說法國的國社黨就