“這太刺激了，像《六合大沖撞》的場景。”安娜讚歎著說。

摹擬演練中，機器體2號演出著它酷炫的飛翔才氣，同時在無號令的環境下勝利的將探測器安設在彗星大要。

“如果做不好，又是一筆較大的投資。”田傳授不無擔憂地說。

你不是有近地軌道鐳射炮嗎？能攔住彗星的撞擊嗎？

我們摹擬著捕獲場麵，而3D投影儀正高清的給我們演示著捕獲彗星的全景圖。

“……”

韋妙菡朝我擠了個眼，讚成地說：“還是我們的船長大人有先見之明。”

我想到了太空電梯的纜繩，冇有那更精美的編織了。

田傳授在相稱長一段時候內成為了我們太空奇蹟中的“第十人”，他建議嘗試打仗乃至插手ISCO，恰是這類思惟，讓我們在太空合作中製止了過熱碰撞，與此同時也催生了我們全方位生長屬於本身的太空科技的決計。

ISCO說到底就是你插手不插手，如果不插手我就禁止你進一步開辟太空，如果插手就得遵循我們的遊戲法則來玩。不管我們情願不肯意，有人就是要在不平等條約下打造遊戲法則。