言語當中，有著不成反對的氣勢，和對張子軒的鄙棄。

然後他回過甚來，問張子軒：“我這個上籃帥嗎？”

這小子，絕對不但是視頻裡的那麼簡樸。

不過他暢旺的鬥誌並冇有表示在大要上，而是一副不屑的模樣，淡淡說道：“重視了，我要從右路衝破。”

林風連入兩球，也是士氣高漲。

“靠！”

林風見張子軒如此專注，他的鬥誌也更加暢旺。

他雙手再次用力一拍，然後伸開雙臂，大聲吼道：“來啊！”

在張子軒4比0搶先時，林風在他眼裡，就是一個被神話了的不堪一擊的菜雞。

隻是丁倩然到現在還是不明白，林風是如何學會衝破和三步上籃的。

“冇錯，他曉得他隻會戍守，不會打擊。以是從一開端，他就用心放張子軒出來上籃，然後學習張子軒的上籃行動。他有著超強的學習才氣，看了四遍，就已經記著了張子軒的上籃行動。他第一次上籃時，是他平生第一次三步上籃，纔會顯得十彆離扭。不過幸虧他跳得高，離籃筐進，固然脫手點不好，起跳點也太遠，但還是勉強將球放了出來。第二次就好了很多，至於這第三次，就更加流利了一些。這小子的學習才氣，真是讓人戀慕啊。”

4比4平，隻差著最後一球。如果輸了的話，今後想追女神就更冇機遇了。

林風淡然一笑，手中抓著的球俄然拍向空中，憑著速率向著右路突去。

班主任的眼裡，透暴露涓滴不加粉飾的戀慕。

場邊的丁倩但是毫不顧忌形象地哈哈大笑起來。林風不但打球很有天賦，渣滓話也很有一套。

張子軒再次爆了一句粗口，竟然被這小子的話給利誘了。

現在連進了兩球，他情感高漲，鬥誌昂揚，也用力地拍了鼓掌中的籃球：“來就來！”

4比4，平！

張子軒一愣，問道：“甚麼？”

就在他剛一開口的時候，刷――

班主任搖了點頭：“這也不必然，一招鮮，吃遍天。在NBA就有很多球員，靠著一招安身。比如德國戰車諾維斯基的金雞獨立，比如雷吉*米勒的一手三分，TT的一手前場籃板。如果林風真能將速率的上風闡揚到極致的話，光憑著這一招，他就能讓統統人都熟諳他。不過……如果他隻憑著這一招的話，那他的上限就不會有多高。他若想真想獲得讓世人諦視標成績，還需求開辟出其他打擊手腕來。何況他滿身都是籃球天賦，如果隻用速率這一招的話，實在太華侈。”

張子軒有些煩惱，第一球他粗心了，這才讓林風操縱速率輕而易舉衝破了出來。

打擊比起戍守來，難度更大。之前他隻曉得林風學習戍守很快，冇想到他學起打擊來，也快到令人髮指。

林風又一次從右路衝破出來，三步起，上籃到手。

中間的班主任的聲音，適時地解開了丁倩然的迷惑：“林風這小子，不但天賦好，腦筋也靈光啊。他之前被張子軒連進四球，並不是他防不住，而是在學習對方的上籃行動。”

張子軒曉得，林風又是想用目光吸引本身的重視力，趁機衝破。

班主任思慮了一下，解釋道：“過人比起三步上籃來更有難度，他不成能看幾遍就學會。以是他就操縱他的上風――速率。他有著平凡人難以企及的速率，以是他第一球和第二球都操縱速率過掉張子軒。不過第三次時，張子軒已經有了充分籌辦。乃至還今後退了一步，如許再想純真靠速率過掉他，就不太實際了。因而林風又用渣滓話分離敵手重視，趁機再次用速率過掉敵手。”