家長們義憤填膺的，我的心一下子揪起來了。

我感受那男人問“你們的爸爸媽媽呢”的時候，李山川較著的身材顫栗了一下。

班主任說：“山川家裡的環境有些龐大，我會向你們解釋的。”

我想說，班主任說的環境龐大能夠就是李山川父母雙亡這件事吧，隻不過當著李山川的麵，話也不能說出口。

得，夠共同的了。

“我是，叨教你是......”

“甚麼！？”

“他爺爺不是去馬爾代夫度假了麼？你是他的大姐，我們隻好告訴你了。”

班主任：“......”

不得不說，在班主任說出了黌舍的名字以後，我還是遭到了不小的震驚的。

我搖著牙，切著齒。李山川這小子，的確就是個瞎話簍子，一個賣糖畫的老頭子，去甚麼馬爾代夫，騙鬼啊！另有，阿誰“大姐”是如何回事？！

俄然我感受有人拉了拉我的衣角，低頭看去，李山川正昂首看著我，小聲說：“打我。”

固然我已經做好了心機籌辦，但是場麵之彭湃還是超出我的設想以外的。

烏壓壓的，都是人。李山川站在屋子中間，昂首挺胸，眼睛有些發紅，看得出來是在強忍著。

二非常鐘後，我呈現在了市一小的大門前。

“哦，冇......冇定見。”這個時候我還敢說有定見麼，再說了，李山川打得確切不輕，我們不占理是真的。

“孩子打了人，家長是要教誨的，不來如何行？你們的爸爸媽媽呢？”

“打我！”

“孩子？孩子能把人打成如許麼？我家寶兒在家裡蚊子咬一口都心疼的不可，就被給打成如許啦。”

我也嚇壞了，但是李山川就在那邊，我非得護著他不成，伸手把他摟在懷裡，不敢昂首看他們。

我安撫了一下情感，說：“好的，我頓時來。”我頓了一下，問：“叨教是哪件黌舍？”

“我們不管甚麼龐大不龐大的，就想要個說法！”

甚麼環境，到底是三打一，還是一打三？

阿誰肥大的女人明顯是班主任，她一看家長的情感有些衝動，趕緊說道：“家長們都沉著一下，兩個都是孩子，彆嚇著他們了。”疇昔把他們推開，將我和李山川帶到了桌子前麵。

四周都是些成年人，有男有女，三個哭哭啼啼的小男孩彆離站在中間，委曲的像是竇娥一樣。

這女人一嗓子下來，彆的家長憋了半天的肝火終究也發作了，圍著我七嘴八舌、呼呼喝喝起來。若不是因為我是一個“弱女子”，估計非扒了我的皮不成。

“為甚麼是我？”

以李老頭家的財力來講，讀這間重點小學是有些勉強的。我大抵算了算，李老頭家離這裡少說也有十來裡路程，每天高低學就是一件頭疼的事情。

班主任揮揮手，說：“我作為教員，起首是我的瀆職，在這裡我向大師報歉。李山川打傷了同窗，黌舍會好好教誨，製止近似的事情產生。至於醫藥費，黌舍的決定是，我們和李山川各承擔一半，務必先把孩子的傷治好再說。這位山川的大姐，你冇定見吧？”

她這麼一說，統統人的目光都集合在了我身上，我驀地感遭到大事不妙，早曉得是如此，還不如叫上陶聰明她們來和我一起壯壯陣容哩。

眼看著暑假就要來了，毫無不測的，本年的甲等大事，期末測驗就要來了，學習氛圍驀地嚴峻起來，我也投入到了複習備考的泱泱雄師中去，得空再去李老頭家裡去了。