王謹淑見教員看著本身，都籌辦站起來了，成果聽到老頭喊出的名字，不由一怔，接著轉頭看了過來。

為了多一些聯絡書法的機遇，傅老頭要求詩詞交上來的時候，必須是羊毫謄寫的。

雪壓竹頭低，低下欲沾泥。

林仍然也忍不住昂首看了他一眼。

坐在前麵的王謹淑也正轉頭，剛好聽到這句話，覺得他是在諷刺本身愛表示，氣呼呼地瞪他一眼，悄悄憋了一股勁，決定等下必然要好好地表示一下，挫一挫張揚的銳氣，免得他出一次風頭就這麼目中無人。

林仍然自小鐘愛詩詞，雖說寫作程度與大多數同窗一樣，都隻能說是打油詩，但賞識才氣還是有一些的。

張揚比她還懵，不過還是在大半個課堂的諦視下站起來，略一沉吟，答覆道：“我感覺梅蘭竹菊被譽為四君子，與其說它們本身具有如何的品格，不如說是曆代文人先賢為它們各自的特性，而付與了它們分歧的品格，這反應出來的是我國古時先賢們的精力尋求。”

就是不曉得是不是本身方纔說竹“蒼蒼勁節，樸重堅固”纔給了她靈感。

練字是一個長時候堆集的過程，很難一蹴而就，但是這字是她親眼看著張揚一筆一劃寫出來的，又不成能作假……莫非他住院一個月，就把字練成如許了？

老頭必定了張揚的答覆，卻冇有多少獎飾，這讓他多少有些絕望，不過倒也曉得傅泉藝的脾氣，冇希冀他說甚麼好話，歸副本身也不在乎，隻要轉頭找他要手機的時候乾脆一點就行了。

“梅欺霜傲雪，傲岸不平，竹蒼蒼勁節，樸重堅固，這是文人風骨；蘭空穀幽芳，清雅高潔，菊淩霜獨立，淡泊安閒，這是文品德德。”

林仍然見他不打草稿，直接謄寫，有些驚奇地一向盯著看，見他懸腕揮毫，先寫下《詠竹》二字，筆不斷歇，又二十個字一氣嗬成。

林仍然也拿了個條記本，握著鋼筆，想一陣子寫幾個字，張揚想偷偷瞧一眼，見到她把「蒼蒼勁節奇」寫在草稿紙上，曉得她籌算化用薛濤的這句詩。

而是意境。

其彆人有的冥思苦想，有的則先寫出一兩句漸漸改，也有人先拿出宣紙羊毫來，乃至另有人不消墨汁，用硯，從飲水機那接了水來磨墨。

林仍然第一時候重視到的，倒是他的字，連內容都冇有看。

春秋小並且又是女生，多少是要有些虐待的，特彆是傅泉藝這類白叟麵前，他目光在課堂裡掃過一圈後，就停在了王謹淑這個方向，然後點點頭道：“張揚你來講一下。”

傅泉藝把詩詞講完，按例讓門生練筆，卻頓了一頓，又道：“來歲進入高三，就冇有詩詞課或者書法課了，這是最後一次講堂練習，大師儘量當真一點，不要老是亂來。”

這首詩與名家之作或許存有差異，可在門生群體中絕對是可貴的佳作，即便是國度《詩詞》正刊裡的作品，也難說都比這首好。

這句話讓很多人都感覺有些不測。

也就是說，這首詩乃至有資格登上《詩詞》正刊――如果它的作者不是一個冷靜無聞的門生的話。

傅泉藝聽得連連點頭，等張揚說完後，擺擺手錶示他坐下，看起來彷彿精力了很多。

放在之前，就這手字，她必定要小小誇獎一下，但這會兒兩人乾係尚顯難堪，她微微抬眸，又見張揚眼望本身，似有得色，因而冇有出聲，抿了抿唇，定神看詩。