既然任務是水靈，那麼必定在有水的處所，要麼是河，要麼是湖，總不能是門生桌子上的水杯吧？。

“來人啊，拯救啊！”

林方眉頭一皺，這麼多人，太傷害了！

這水靈不按套路出牌呀，還覺得他在水底下貓著，誰泅水就殺誰，冇想到水靈在岸上，把本身騙下來了。

任務目標是擊殺水靈並且禁止水靈殺人，也就是說，冇有殺掉水靈或者有人被水靈殺死，都會被鑒定為任務失利。

此時腦中響起的聲音也考證了林方的猜測。

孩子們用看精力病的眼神看著林方。

那就是這個任務本身！

如許下去，人有救上來，本身就要先被淹死了，哪怕拚著任務失利，全屬性減一，也比直接淹死在這裡丟掉性命要強！

任務嘉獎是一次性技術卡一張，這對於本身來講是非常有效的東西，本身除了一把桃木劍以外，就冇有能對於靈體的東西了，以是技術卡很首要。

眼瞅著本身要被淹死，林方看向身下，想要擺脫小明的手。

藉口上廁所從講堂上溜了出來，林方直奔黌舍後山。

成果這一低頭，差點把林方嚇死。

孩子們還是無動於衷，彷彿聽不懂林方在說甚麼。

林方來到水塘邊，清了清嗓子，喊道：“操場上呈現奧特曼了，快去看呀！”

“大哥哥快救救他！”

因為另有一個最首要的事。

有過兩次遇靈體經曆的林方已經體味了體係的機製。

以是必須想體例讓這些孩子分開！

這就像是屁股前麵有一個無形的鞭子，擯除著林方儘快變強。

林方又喊：“阿童木呈現在操場上了，快去看呀！”

林方暗道不妙，本覺得能用奧特曼支開這些孩子，冇想到現在的孩子都不看奧特曼了，哎，有代溝了，莫非本身已經老了嗎？

林方頓時就遊不動了，這小明身上不曉得如何回事，非常沉重，林方隻感覺本身被抓著腳踝，整小我都被拖向水底。

“能吃嗎？”

能來湖邊玩的孩子，多少都會泅水，不會那麼快淹死，但是小明落水以後，就彷彿上麵有誰在拽他一樣，完整遊不上來，連一聲拯救都冇喊出來，就咕嘟咕嘟的下去了。

其他的孩子們紛繁嚇得大喊大呼：“小明！”

這小孩就是水靈！

能觸發體係嘉獎點數，這小明無疑也是個靈體！

或者說，這具屍身就是小明。

任務的呈現，代表林方冇偶然候鄙陋發育了，之前他的設法是，本身漸漸找一些比較弱的靈體，從他們身上薅羊毛，漸突變強，從而具有自保的氣力。

但是二人冇有涓滴往上，反而林方的身形被拖著下沉了一些！

他冇有被驚奇衝昏腦筋，相反，他讓本身淡定的闡發儘量不受情感的滋擾。

此時的小明已經冇有了那副敬愛天真的模樣，而是滿身泛白，雙目浮泛，咧嘴暴露詭譎殘暴的笑容，兩隻烏青的手掌死死的抓著林方的腳踝，把林方拖向水底。

“奧特曼是甚麼？”

一群孩子哭哭嚷嚷，林方卻看得清清楚楚，阿誰孩子底子就不是出錯落水的。

起首，任務題目是【隨機任務】，也就是說，今後另有能夠會呈現“不隨機”的任務，或者“牢固任務”。

說是湖，實在就是個稍大一點的水塘，每逢夏天，都會有一些門生在這裡玩耍乘涼，夏季凍住以後，也會有人來湖麵滑冰。

水下的小明能夠是求生欲激烈，下認識的抓住了林方的腳踝，就像是抓住了獨一的拯救稻草一樣，攥的死死的，分毫不鬆。